山东省2022-2023学年高三第一学期期末语文试题(含答案)
高三期末考试既是本学期复习的检测和反馈，也是对考生自我定位和规划升学路径的重要参考，同时还是考生适应新高考模式的重要机会。以下是小编为大家收集的关于山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题及答案的相关内容，供大家参考!
山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：
文化是一个国家、一个民族的灵魂。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。没有文化自信，不可能写出有骨气、有个性、有神采的作品。
古往今来，世界各民族无一例外受到其在各个历史发展阶段上产生的文艺精品和文艺巨匠的深刻影响。中华民族精神，既体现在中国人民的奋斗历程和奋斗业绩中，体现在中国人民的精神生活和精神世界中，也反映在几千年来中华民族产生的一切优秀作品中，反映在我国一切文学家、艺术家的杰出创造活动中。
在每一个历史时期，中华民族都留下了无数不朽作品。从诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲、明清小说等，共同铸就了灿烂的中国文艺历史星河。中华民族文艺创造力是如此强大、创造的成就是如此辉煌，中华民族素有文化自信的气度，我们应该为此感到无比自豪，也应该为此感到无比自信。
(摘自习 近平《在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话》)
材料二：
如果说中国当代文学前30年的传统性主要体现为对中华传统文化中的人民性文化以及中国传统文学中的大众性、通俗性或民间性文学的创造性转化与创新性发展，与此同时忽视了对苏联以外的西方文化和文学传统的接受与转化;那么到了新时期文学30年中，随着改革开放和全球化时代的来临，中国作家在格外注重借鉴和转化近现代西方文化与文学传统资源的同时，也开始逐步继承和转化中国古代以儒道释为主的文化传统和有别于民间文学的文学传统。
虽然在新时期文学30年中出现过很多带有现代主义或后现代主义倾向的文学潮流，许多中国作家也曾以“中国的卡夫卡”“中国的福克纳”“中国的马尔克斯”“中国的博尔赫斯”“中国的普鲁斯特”等相标榜，但随着阅历的增长和时代的变迁，众多以西化相标榜的中国作家后来绝大多数都已改弦易辙，在不同程度上向中华传统文化和中国文学传统回归。这当然不是简单的文化和文学返祖，而是在借鉴西方近现代文化与文学资源后自觉或不自觉地产生了一种对自身母语文学和文化传统的再认同，也就是都逐渐经历一个创作文化心理上的否定之否定的过程。
比如，“先锋文学”的转向过程，其实质就是中国“先锋文学”从西洋化或欧化转向中国化或本土化的过程，这在余华、苏童、格非、毕飞宇等人的创作转型中有着鲜明的印证。以韩少功、阿城、王安忆、莫言、贾平凹等为代表的“寻根文学”作家，在各自的文学创作历程中长期具有文化寻根思维和意识，他们从文化寻根层面走向了文体寻根层面，从对中国传统文化的寻根深入到了中国古典文体的寻根。
只不过新时期文学30年偏重于从中国古代文人文学传统中寻找可供现代转化的文学资源，中国文学的抒情传统、史传传统得到了更多的青睐。贾平凹、王安忆、迟子建等作家纷纷写出了向《红楼梦》致敬的文学作品，或者向古典文言小说传统致敬的作品，莫言在获得诺贝尔文学奖后毫不讳言自己的创作深受《聊斋志异》的影响，韩少功的《马桥词典》也让《世说新语》的文学传统发生新变。
从传统文化转化角度看，陈忠实在《白鹿原》中致力于寻找传统儒家文化人格在乱世中所展现的民族精神力量，这在朱先生和白嘉轩的形象塑造中表现得很分明。陈忠实认为，“尽管我们这个民族在20世纪初国衰民穷，已经腐败到了不堪一击的程度，但是存在于我们民族精神世界里的东西并没有消亡，它不是一堆豆腐渣，它的精神一直传接了下来。”
实际上有些不以“寻根文学”著称的长篇小说同样闪耀着追寻民族文化精神的爝光。如李準的《黄河东流去》、路遥的《平凡的世界》都是如此，徐秋斋和李麦、孙少安和孙少平，这些现实主义文学人物典型形象中都隐含了作者寄托的中华民族刚健不息的精神和意志。
李準和陈忠实的创作几乎一脉相承，他说：“《黄河东流去》就是为了展示民族精神、展示对民族前途的信心而创作的。我要借此证明中华民族是个伟大的民族，任何性质和任何强度的劫难都不能使它一蹶不振，它永远可以凭借自己内在的活力战胜一切困难而生存下去，强盛下去!”可见民族精神的追寻是“泛寻根文学”的艺术灵魂。
(摘编自李遇春《新时代文学的理论特质与创作管窥》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()
A.只有坚守本民族的历史文化，坚定对本民族文化的自信，才能使民族具有精神独立性，才能使国家兴盛进步。
B.我国历史上每一个时期都有不朽的文艺巨匠，他们创作的文艺精品，反映了中国人民的创造成就和中华民族的精神。
C.中国当代文学在其发展的前30年是受苏联以外的文化和文学传统的影响，而在新时期30年中，逐渐向传统文化回归。
D.对自身母语文学和文化传统的再认同，是作家创作文化心理上的否定之否定的过程，意味着他们曾与这些传统有过疏离。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)()
A.材料一与材料二都谈到了文化、文艺对民族发展的影响，不过二者论述的重心并不相同。
B.新时期，中国作家都已抛弃卡夫卡、福克纳等偶像，开始了在文学上的寻根。
C.中国文学的抒情传统、史传传统得到了重视，催生了许多向经典致敬的作品。
D.从《白鹿原》黄河东流去》中可以看到，中华民族刚健不息的精神力量是长存的。
3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)()
A.美国拍摄的《花木兰》等影片取材于中国的文化资源。
B.唐代书法家李邕主张：“似我者俗，学我者死。”
C.宋代诗人黄庭坚说：“随人作计终后人，自成一家始逼真。”
D.唐代文学家张说认为：“源浚者流长，根深者叶茂。”
4.部编版高中语文教材选入我国古代诗文67篇(首)，占全部课文数量的49.3%。请结合材料一谈谈你对这一做法的理解。(4分)
5.新时期，中国作家如何能写出对本民族产生深刻影响的优秀作品?请结合材料谈谈你的看法。(4分)
(二)文学类文本阅读
踏雪寻梅
范福潮
大年初二，瑞雪飘飘。父亲说：“你去给赵伯伯拜个年吧。受长辈恩惠，莫要失礼。”
值班室里，赵伯伯在炉子上架个铁丝箅子烤红薯，屋里弥漫着香味，他见我冒着雪专程给他拜年，非常高兴，递给我一只红薯说：“吃吧，我这儿没啥好东西，全是破烂。”我说，您这儿有书，书就是最好的东西。赵伯伯笑道：“你看书是好东西，那是你喜欢，卖书的人把书全当破烂。”大库房东墙上有一扇门，赵伯伯开门领我进去，里面是一间小库房，墙角摞着四只木箱，他打开箱子，里面全是书。“这是我攒下的，这么干净的书，实在舍不得拉到造纸厂。”我翻了翻，找到一套《元曲选》、一本《董解元西厢记》、一本《琵琶记》，这几册书的扉页上都盖有“梅邨自用”的印章，我十分惊喜，又从箱子里找出三十多册梅邨先生的藏书。赵伯伯问我：“你爱看这些书?”我点点头，说出了心中的疑惑和我父亲的感慨。赵伯伯说：“你咋不早说，我见过卖书的女人，以前在秦腔剧团唱戏……去年她改嫁了，搬到斗鸡台住，这些书是她搬家前和破烂一起卖掉的。她的大女儿没跟她走，仍住在旧居。”我向赵伯伯打听梅邨先生的情况，他说不知道。
我父亲买下了这三十多册书，日夜检阅，他让我把梅邨先生的批注摘录下来，抄在一个笔记本上。父亲边读边记，赞叹不已：“这些批注征引宏博，见解独到，对品味元杂剧、了解中国戏曲演进史，很有启示。个别论断，不逊于静安先生的《宋元戏曲史》。不足之处在于枝蔓芜杂，未加梳理，注多解少，过于简略。无缘当面请教，甚是遗憾。”
一天下午，父亲的花镜坏了，让我去修。我来到光明眼镜店，接活儿的是一位二十出头的女师傅。我看着她修眼镜，忽然想起梅邨先生的女儿也在这里上班，便问她，某某某的女儿在这儿上班吗?她抬头打量我一眼，问我：“你找她有事吗?”我说我捡到几本她父亲的书，想还给他。她说：“你给我吧，我转交给他。”我问：“你是他的女儿吗?”她点点头。我说：“我想亲自把书还给他。”她略微犹豫了一下，撕下一张取货单，写下住址递给我。
傍晚，又飘起了雪花，出了眼镜店没走多远，身上已经雪白。我就着路灯看了一眼纸上的住址，离此地不远，心想，何不去找找他?便踏雪前往。穿街走巷，数着门牌进了一所院子，院中无人，叩开一家问询，那家主人领我走到西厢房一家门口，敲门喊道：“老王哥，有人找你。”有人探出头来，啊，我惊诧万分，开门的竟是王老师!他见我一身白，进屋取了一只鸡毛掸子，掸净我身上的雪，请我进屋。
“这么大的雪，你怎么摸到我家来了?”
“王老师，您就是梅邨先生吧?”他呆呆地望着我，木然无语。我说明原委，他长叹一声：“梅邨早死了，那都是过去的事了。小孩子不懂事，大过年的，你不该来翻搅旧事，扰我的清静。”
室内逼仄，仅容转身，一床，一柜，一桌，一椅，案头无书卷笔墨，壁上也无字画饰物，简约明净，落寞清寒。火炉上熬着稀饭，炉边烤着馒头，桌上一碟花生，一碟青菜，一只酒盅，半瓶白酒，王老师拽过椅子让我坐在炉边烤火，留我陪他吃饭。我说我父亲很想见他，他摇摇头说：“还是不见的好，天命之年，落魄于此，实在无颜见人。如今书缘已断，心如古井，切莫再提旧事。今晚的事，不要告诉令尊大人。”
(选自范福潮《一生能读几多书——我的私人阅读史》，有删减)
我们挑的旧书，赵伯伯按一毛钱一斤卖给我们。物资回收公司在郊区，每天中午，都有各处的废品回收店往公司库房送货。吃罢午饭，我就去物资回收公司，在新送来的废旧书刊堆里挑拣，犹如沙里淘金。某日运气极好，捡到一套邓之诚的《清诗纪事初编》、一套隋树森的《元曲选外编》、一本王夫之的《诗广传》，六本书才花了两毛三，欣喜若狂。
父亲把这几册书翻了一遍，神情凝重地说：“你看，扉页上有主人的收藏印‘梅邨自用’，书页上眉批、夹注、题解、注音比比皆是，批评中肯，字迹清秀，料他也是个细心的读书人。封底钤有闲章‘鬻及借人为不孝’，你可知出典?”我不知道。父亲说：“唐朝的杜暹藏书甚丰，末页自题：“‘清俸买来手自校，子孙读之知圣道，鬻及借人为不孝。’看来梅邨已逝，儿女卖掉了他倾心批阅的书。”
(节选自范福潮《捡书》)
同学们已分好了住处，铺好了床，廖大哥把我的行李提到厨房的里间，放到王老师床上说：“你在厨房帮灶，每天干什么活儿，听王老师安排。”……自此，王老师每晚熄了灯，坐在床头抽烟、唱戏、讲故事，一直说到我睡着。“我自幼受父亲熏陶，嗜书成癖。不思学业，不务农商，守着田产，每日游山戏水，吟诗作对。中学毕业后，祖父催我去西安念书，想让我将来考大学，当博士，弥补他科举落第的缺憾。我在西安住校念书，无父辈管束，逍遥自在，常逛书肆，以搜购小说词曲为乐事，后又沉迷于秦腔，与一帮票友吹拉弹唱，天天泡戏园子，大学考试两次落榜……不幸父亲病重，卖尽田产亦未治愈，从此家道衰落，窘困不堪，常常衣食无着，友人介绍我到税务局当文书，未及三月，因上班看小说被局长辞退，后来在市政府谋到一个文书的差事，又因熬夜看书、上班迟到三次被开除，从此戒了小说，在小学当了算术教员，得以养家糊口。我自幼天分极好，机缘也好，一生失败，皆因嗜读闲书所致。俗言开卷有益，其实并非如此，开卷有害之处甚多。如今谋生艰难，少年应以做事为首务，读书次之，书要拿得起，放得下，千万莫要因书误事……你与我少时性情相同，前车之鉴，不可不察。”
(节选自范福潮《吴山夜话》)
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()
A.选文具有时代性，赵伯伯关于书是“好东西”还是“破烂”的话语有超越时代的意义。
B.父亲熟知“鬻及借人为不孝”的典故，他推断梅邨已经去世，恐怕无缘相见，甚至请教了。
C.“开卷有害之处甚多”是王老师肺腑之言，并非否定读书，而是告诫作者不要耽溺于闲书。
D.据文中相关语句推测，选文按事件发生的先后排序应为《吴山夜话》《踏雪寻梅》《捡书》。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()
A.选文一和二围绕“书”字，叙写与书有关的人和故事，刻画了慈父、孝子、良师等数位书痴。
B.题目“踏雪寻梅”颇有古典意境，“梅”字一语双关，既指雪中冬梅，又指王梅邨先生。
C.有床、柜、桌、椅各一，无“书卷笔墨”“字画饰物”，清寒的环境衬托出王梅邨的落寞。
D.《踏雪寻梅》虽然是散文，但叙写事件有波澜，有巧合，给读者“小说化”的阅读感受。
8.选文蕴藏了作者丰富的情感，请简要概括。(6分)
9.“互现法”是《史记》创造的塑造人物形象的方法，即将一个人的事迹分散在不同的篇目写，以各篇互现的方式塑造人物形象。请分析这三篇选文是如何“互现”王梅邨人物形象的。(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10—14题。
材料一：
秦攻宜阳，周君谓赵累曰：“子以为何如?”对曰：“宜阳必拔也。”君曰：“宜阳城方八里，材士十万，粟支数年，公仲①之军二十万，景翠以楚之众，临山而救之，秦必无功。”对曰：“甘茂，羁旅也，攻宜阳而有功，则周公旦也;无功，则削迹于秦。秦王不听群臣父兄之义而攻宜阳。宜阳不拔，秦王耻之。臣故曰拔。”君曰：“子为寡人谋，且奈何?”对曰：“君谓景翠曰：‘公爵为执圭，官为柱国，战而胜，则无加焉矣;不胜，则死，不如背秦援宜阳。公进兵，秦恐公之乘其弊也，必以宝事公;公仲慕公之为己乘秦也，亦必尽其宝。’”秦拔宜阳，景翠果进兵。秦惧，遽效煮枣，韩氏果亦效重宝。景翠得城于秦，受宝于韩，而德东周。
(节选自《战国策·东周策一》)
材料二：
秦伐宜阳。楚王谓陈轸曰：“寡人闻韩侈巧士也，习诸侯事，殆能自免也。为其必免，吾欲先据之以加德焉。”陈轸对曰：“舍之，王勿据也。以韩侈之知，于此困矣。今山泽之兽无黠于麋麋知猎者张罔前而驱己也因还走而冒人至数猎者知其诈伪举罔而进之麋因得矣今诸侯明知此多诈，伪举罔而进者必众矣。舍之，王勿据也。韩侈之知，于此困矣。”楚王听之，宜阳果拔，陈轸先知之也。
(节选自《战国策·楚策三》)
材料三：
甘茂攻宜阳，三鼓之而卒不上。秦之右将有尉对曰：“公不论兵，必大困。”甘茂曰：“我羁旅而得相秦者，我以宜阳饵王。今攻宜阳而不拔，公孙衍挫我于内，而公仲以韩穷我于外，是无伐之日已!请明日鼓之，而不可下，因以宜阳之郭为墓。”于是出私金以益公赏。明日鼓之，宜阳拔。
(节选自《战国策·秦策二》)
【注】①公仲：韩国相国，又称公仲侈、韩公仲。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()
A.今山泽之兽/无黠于麋/麋知猎者张罔前/而驱己也/因还走而冒人/至数/猎者知其诈伪/举罔而进之/麋因得矣/
B.今山泽之兽/无黠于麋/麋知猎者张罔/前而驱己也/因还走而冒人/至数/猎者知其诈/伪举罔而进之/麋因得矣/
C.今山泽之兽/无黠于麋/麋知猎者张罔前/而驱己也/因还走而冒人/至数猎者知其诈伪/举罔而进之/麋因得矣/
D.今山泽之兽/无黠于麋/麋知猎者张罔/前而驱己也/因还走而冒人/至数/猎者知其诈伪/举罔而进之/麋因得矣/
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()
A.周公旦，即姬旦，周文王之子，“三王”之一，留下“周公吐哺”的佳话。
B.圭，古代贵族在举行朝聘、祭祀等典礼时拿的玉器，依其大小，以别尊卑。
C.三鼓，文中“三鼓之”与《曹刿论战》中“齐人三鼓”都是“击三次鼓”之意。
D.郭，古代在城的外围加筑的一道城墙，即外城。后来城郭多指城邑和城市。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()
A.秦国攻打韩国的宜阳，东周国君认为宜阳内有英勇的士兵、充足的粮草，外有依山扎寨相机援救的楚军，秦国一定会无功而返。
B.秦韩宜阳之战，楚王意欲先为韩据守宜阳以施恩于韩，陈轸却劝说楚王放弃这一打算，事实证明了陈轸的先知。
C.赵累劝说楚国大将景翠从自身利益出发，选择恰当时机出兵宜阳，既令秦国害怕，又得韩国感激，最终从两国获利。
D.甘茂作为宜阳之役的秦军主帅，面对困境，相信重赏之下必有勇夫，拿出自己的钱财加在公家的赏金里。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)寡人闻韩侈巧士也，习诸侯事，殆能自免也。
(2)今攻宜阳而不拔，公孙衍挫我于内，而公仲以韩穷我于外。
14.请根据材料，简要概括秦国最终攻下宜阳的原因。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这两首唐诗，完成15—16题。
酬乐天频梦微之
元稹①
山水万重书断绝，
念君怜我梦相闻。
我今因病魂颠倒，
惟梦闲人不梦君。
梦微之
白居易
夜来携手梦同游，晨起盈巾泪莫收。
漳浦老身三度病，咸阳宿草八回秋。
君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。
阿卫韩郎相次去②，夜台茫昧得知不?
【注】①元稹：唐朝诗人，字微之，与白居易同科及第，并结为终生诗友。②阿卫：微之的小儿子。韩郎：微之的爱婿。
15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()
A.酬和诗是古代文人间相互应答、酬谢所做的诗，元诗正是对白诗“梦同游”的酬和之作。
B.元诗开篇点明二人相隔数千里，音信难通，好友牵挂诗人，在梦中也关心着他的境遇。
C.元诗中“因病”一语双关，表面指诗人患病的苦闷，实则饱含了精神上的无限凄凉。
D.白诗提到两位晚辈相继离世，由此感慨人事无常，生命短暂，以问句结情意味深长。
16.同样是写梦，两首诗中梦境的内容以及因梦而起的情感各有不同，请结合诗句简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)诸葛亮是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物，历代文人常将其引入诗文借以咏叹、抒情。杜甫《蜀相》中的“ ”一句，交代了历代英雄人物对诸葛亮痛惜叹惋的缘由;而陆游《书愤》中的“ ”一句，则认为千百年来难以有人可以与其相提并论。
(2)《答司马谏议书》中，作者以“，”两句为论证的立足点，同时强调了名实关系的重要性。
(3)古典诗词中常用“捣衣”或“砧”来表现游子离妇思人怀乡的情绪，比如唐人的诗句“，”。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18—20题。
如果说，五年前或者正常的跨界还是基于艺人专业之外的半专业能力，今天的很多跨界很大程度上①__________。具体来说，一个人不管因什么而火，一旦拥有了流量，跨界参加综艺节目、拍影视剧等几乎风雨无阻;相反，在文娱行业，如果一个人没有名气，②__________，也未必能依靠专业谋得一席之地。
跨界本身并非贬义词，文艺界跨界成功的案例比比皆是。分析他们跨界成功的原因，不难发现，虽然所跨的两个行业差异巨大，③__________。正是因为行业间联系紧密，合作多、交叉多，在一个行业浸润久了，耳濡目染中便可摸清另一个行业的门道。再加上早期积累、天赋、后天进修等，跨界只是一件水到渠成的事。
文娱圈跨界乱象覆盖面非常广泛，但是最为典型的首推影视行业。这种情况不难理解，“天价片酬”等诱惑的确不小。前些年，不少影视剧专为流量小鲜肉的跨界而来量身打造角色，即使磨皮、特效、替身、抠图等能用的辅助手段全用了，还是挡不住口碑扑街，演技饱受诟病。去年播出的某竞演类节目中，不少偶像登台尬演，节目嘉宾直接怒批：演员门槛这么低吗?所有人都要到这里分一杯羹?一位在场的老戏骨甚至留下了引发广大网友共鸣的“三如”论：如坐针毡、如芒刺背、如鲠在喉。
18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)
A.不少影视剧专为流量小鲜肉的跨界而来量身打造角色，磨皮、特效、替身、抠图等能用的辅助手段尽管全用了，也挡不住口碑扑街
B.不少影视剧专为跨界而来的流量小鲜肉量身打造角色，即使磨皮、特效、替身、抠图等能用的辅助手段全用了，也挡不住口碑扑街
C.不少影视剧专为流量小鲜肉的跨界而来量身打造角色，磨皮、特效、替身、抠图等能用的辅助手段即使全用了，还是挡不住口碑扑街
D.不少影视剧专为跨界而来的流量小鲜肉量身打造角色，尽管磨皮、特效、替身、抠图等能用的辅助手段全用了，还是挡不住口碑扑街
19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分)
20. 为什么老戏骨会有“三如”感受?请结合语境解释三个成语。(4分)
(二)语言文字运用II(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成21—22题。
一般来说，地下水(包括绝大多数真正的矿泉水)都是比较硬的。有人认为由地下提取的自来水太硬，烧开后有水垢，不如①，这是很可笑的。因为把矿泉水烧开，也一定有水垢，只是人们喝矿泉水不会浇开而已。另外，水垢中实际上并不只有碳酸钙和碳酸镁，即使是合格的水源，也会有极少量的其他重金属离子。这些重金属离子日久天长沉积在水垢中，含量就有可能会增加，再加上水垢还会影响烧水的热效率，所以② 。对于工业锅炉，过多的水垢可是个大问题，会堵塞管道其至会引起爆炸，工业锅炉用水需要专门加以软化。在植物中，镁离子起到特别重要的作用。众所周知，动物包括我们人类之所以能够生存，主要是因为有植物作为直接或间接的食物。而植物的生长。则是因为③ ，光合作用把水和空气中的二氧化碳结合成葡萄糖和其他有机物，这是一个需要能量输入的反应，这个天然能量就是阳光。在这个反应中吸收阳光的关键分子就是叶绿素。叶绿素的分子结构中包括四个吡咯构成的卟啉环，四个吡咯与中间的镁离子结合。
21.下列句子中括号的用法和文中画横线句子中括号的用法，不同的一项是(3分)()
A.(沉思)无锡?嗯，无锡，(忽而)你在无锡是什么时候?
B.有朝一日，时来运转(这是他的一句口头禅)，给房子装上凸肚窗得花多少钱。
C.乡里(古代居民组织单位)立刻派人送到县衙去，县官就放到自己家里。
D.艺术是对自然(不仅指大自然，也指客观的现实生活)的模仿。
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)
四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
过去20多年，中国的芯片处理器发展主要有两种模式：一是北斗模式。以龙芯为代表的企业，独立构建技术体系，独立建设产业生态，通过完全自主来实现产品可控。二是高铁模式。以海思为代表的企业，通过“引进—消化—吸收—再创新”的模式，研发出有竞争力的产品。近年来，出现了第三种模式——5G模式，国内越来越多的企业参与全球生态建设，通过融入国际生态，打造具有国际优势的产品。这三种模式都需要重视，都对当前中国的处理器发展有推动作用。
以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】
北斗模式：关键词是“独立自主”。关联点：自力更生，科技自强。不依赖外国技术，避免被“卡脖子”，确保相关芯片的自主可控性，从而具有了国家安全的高度，这种模式的攻关克难过程中，蕴含了中国科学家艰苦奋斗、自立自强的钻研精神。
高铁模式：关键词是“引进创新”。材料明确为“引进—消化—吸收—再创新”的模式，也就是在引进技术后再做创新。体现“开放”“吸纳”“走出去，引进来”的发展理念，一方面充分学习、借鉴外国先进技术，一方面结合自身实情有突破有创新。且，中国高铁从最开始的“走出去”学习技术，到现在的“走出去”输出技术，其间实现了质的飞跃，可谓是技术的的“双向奔赴”，如今的中国高铁已成为一张闪亮的“国家名片”。
5G模式：关键词是“全球化”。中国企业与世界接轨、融合，参与和适应全球化竞争，也体现出“世界经济共同体”的发展理念。
对以上三种模式，可以抓住一种来写，如能结合多种，有所侧重，或找准它们的关联，建立逻辑，则更佳。
可以从中国芯片处理器发展写起，做好诠释与阐述，也可以适当延伸到其它领域，比如企业发展、文化建设、政治道路、国际关系等，也可以着眼个人学习生活实际，写出切身体验。
【立意参考】
打好芯片发展的“组合拳”
创新为本，以变应变
立足自主，放眼全球
能走出去，能引进来
别丢了独立自主的本
与时俱进，融入世界
芯片发展的双向奔赴
打造更多的“中国名片”
拓宽科技发展之路
山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题参考答案
1.C(中国当代文学前30年是受苏联文化和文学传统影响。)
2.B(并不是所有当代作家都已抛弃西方作家开始文化寻根。)
3.D(A项是谈借鉴我国的优秀文化元素，不是谈本民族的文化自信。B、C两项是谈要创新，不是谈传承文化和文化自信。D项是谈有足够的文化根基才能更好地发展，与材料一要重视本民族历史文化的思想一致，可以作为材料一的论据。)
4.①选入的古诗文体现了中华民族精神(1分)，展现了中华民族强大的文艺创造力。(1分)(结合材料一概括入选古诗文的特点)
②将大量的古诗文选入教材，更有助于学生增强文化自信，凝聚民族力量(1分，答到增强文化自信即可);让学生更多地接受古代文学作品的积极影响。(1分，从学生个人受影响的角度回答，类似答案均可给分;或进一步回答“增强文化自信能更好地建设国家、民族”可给1分)
5.①要有文化自信，创作心理上认同母语文学和文化传统，作品反映中华民族精神及力量;(1分，答到认同民族文化、具有文化自信或了解、认同中华民族精神都可给分)
②在文学创作中，具有文化寻根、文体寻根的思维和意识(1分，或回答“在文学创作中，从传统文化中找寻创作素材或主题”即可);
③注重创新性转化，从传统文化中寻找可供现代转化的文学资源。(只需回答“创新性转化”即可)④作家具有丰富的阅历和与时俱进的意识。(1点1分，共4分)
6.D 7.B
8.①对读书的热爱。
②对梅邨先生和父亲博学睿智的钦佩。
③对梅邨斩断书缘的痛惜。
④对梅邨教育我“莫要因书误事”的感激。
⑤对赵伯伯留书的感谢。
(评分标准：每条2分，共6分)
9. ①《吴山夜话》和《踏雪寻梅》互相照应，正因为王梅邨出身书香世家，嗜读书，所以才学识渊博，见解独到。
②《吴山夜话》和《踏雪寻梅》互相照应，因为王梅邨耽溺于闲书，因书误事，导致晚年落魄清寒。
③《捡书》与《踏雪寻梅》两文都突出刻画了王梅邨学识渊博的形象。
④《捡书》与《踏雪寻梅》对比，由爱书如命到斩断书缘，更突出王梅邨因书误一生的沉痛转变。
⑤《吴山夜话》与《捡书》共同突出王梅邨酷爱读书、极有天分的形象。
(每条2分，答出任意三条即可给满分6分;其他答案言之成理可酌情给分。)
10. B
11.A(周公不是三王之一。三王是指夏禹、商汤、周武王。)
12.C(不是赵累直接劝说景翠，而是给周君的建议。)
13.(1)我听说韩国国相仲侈是个聪明能干的人，熟悉诸侯间的事情，大概能够避免宜阳的危亡。
(巧士：聪明能干/心思灵敏的人。习：熟悉。殆：大概。字词各1分，大意1分)
(2)现在攻打宜阳如果不能攻下它，在内有公孙衍阻挠(毁败)我，在外有韩公仲用韩国的力量来使我窘迫。(“拔”“穷”各1分，大意2分)
(拔：攻下，夺取。挫：本义“折断”此处译为阻挠/使……受挫。穷：使……窘迫。字词各1分，大意1分)
14. ①秦国君臣同心，求胜意志强。
②韩国相国韩仲侈的狡诈多智被诸侯识破。
③其他诸侯各国如楚国、东周持观望态度。(每点1分，共3分)
15.A(“元诗正是对白诗“梦同游'的酬和之作”错误，依据《梦微之》颈联的内容，白居易写作“梦同游”时元稹已经去世八年之久。)
16.①梦境内容：元诗“惟梦闲人不梦君”，梦见的是不相干的闲人，而没有梦到友人;白诗“夜来携手梦同游”，梦见与友人重逢，二人携手同游(两点作答，每点各1分，务必结合诗句说明，每点没有引用诗句或答错内容酌情扣分)
②因梦生情：元诗运用白描，先写好友梦已，再写自己没有梦到友人的惆怅(概括内容1分)表现对友人的思念之情。
(情感分析1分，如考生写成"愧疚，遗憾"亦可酌情给分。)白诗先以梦中相会的愉悦与梦醒后的失落对比，再由梦引出下文凄苦的现实，(结合诗句概括内容1分)抒发了和好友天人永隔的哀伤，同时也流露出对生命无常的感叹(情感分析1分，分析到其中之一即可得分。)
17.(1)出师未捷身先死 千载谁堪伯仲间
(2)名实已明 而天下之理得矣
(3)示例一：玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来(张若虚《春江花月夜》)
示例二：长安一片月 万户捣衣声(李白《子夜吴歌》)
示例三：寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧(杜甫《秋兴八首·其一》)(每空1分，共6分)
18.D 原句语病有：语序不当，“跨界而来”应修饰“流量小鲜肉”，放在“流量小鲜肉”前，并加一个“的”;不合逻辑和搭配不当“磨皮、特效、替身、抠图等”不是假设情况，且“即使……还是……”搭配不当，应把“即使”改为“尽管”。全部改对的是D项。
19.①要取决于流量;②哪怕专业能力超群;③但是都有千丝万缕的联系。
20.老戏骨“如坐针毡”“如芒刺背”是看到某些演员为了片酬跨界“尬演”后坐立不安，甚至为影视界的乱象感到惊惶;而“如鲠在喉”则是这种乱象让人有话说不出，非常难受。
21.A(A项括号是表示戏剧中人物的表情、动作等，其他三项及文中画横线句子中的括号都是表示解释说明)
22.①用矿泉水代替②要及时清除水垢③能进行光合作用(每处2分，意思对即可)
22.①(关键词：信息虚假、不实)②(关键词：信息来源)③(关键词：信息好坏)
(每空2分,共6分)
【参考译文】
材料一：
秦国攻打韩国的宜阳城，周赧王对大臣赵累说：“你认为这次战事会怎样?”赵累回答说：“宜阳必定会被秦国攻破。”赧王说：“宜阳方圆八里，英勇善战的士兵十万，粮食足以支用好几年;(在宜阳附近)有韩相国公仲的军队二十万，还有景翠率领的楚国的军队，依山扎寨相机援救宜阳，秦国一定不会有收获。”赵累回答说：“秦将甘茂，是寄居在秦国的人，攻打宜阳如果能建立功勋，那么他就成了秦国的周公旦;如果攻不下宜阳，那么他就不能在秦国站住脚。秦王(秦武王)不听群臣父兄们的建议去攻打宜阳，如果攻不下宜阳，秦王会感到耻辱。所以我说能够攻下宜阳。”周赧王说：“那么你替我谋划一下，该怎么办呢?”赵累回答说：“请您对景翠说：你的爵位已经达到执圭，你的官职已经是上柱国，即使打了胜仗，官爵也不可能再升了;但如果不取胜，就必定是死罪。不如避开秦兵援助宜阳。(等秦国攻下宜阳)，你再出兵，秦国担心你趁他疲惫时进攻他，就一定会拿出宝物贿赂你，公仲认为(慕：思，估计)你是为了他韩国去攻打秦国，也一定会拿出所有宝物送给你。””秦军攻陷宜阳以后，楚将景翠果真出兵了。秦国害怕，赶紧献出煮枣城。韩国果然也献出贵重的宝物。景翠从秦国得到了煮枣城，从韩国得到了宝物，因而感激东周。
材料二：
秦军攻打韩国的宜阳。楚怀王对陈轸说：“我听说韩国国相仲侈是个聪明能干的人，熟悉诸侯间的事情，大概能够避免宜阳的危亡。因为他一定能避免宜阳的危亡，所以我想先替他据守宜阳，以此使他们更加感激我们。”陈轸回答说：“放弃这种想法，大王不要据守宜阳。凭韩相公仲侈的智慧，在宜阳陷入了困境。如今山泽中的野兽，没有比麋鹿更狡猾的。麋鹿知道猎人张开大网，要前来把它赶到网里去，于是它调过头跑来顶人，这样经过许多次。猎人了解了它的狡诈习性，举着网伪装前进，麋鹿因此被捕获了。如今诸侯明知道这里有许多狡诈的伎俩，举着网伪装前进的人一定很多。放弃这种打算，大王不要据守宜阳。韩侈的聪明才智，在这里陷入困境了。”楚怀王听了他的话，宜阳果然被秦军占领。陈轸预先已经料到这个结果了。
材料三：
甘茂攻打宜阳，擂罢了三通鼓，而士兵仍然不肯冲锋上阵。秦国的右将军尉对他说：“您不用兵法指挥士兵作战，一定会陷入严重的困境。”甘茂说：“我客居秦国而能当上丞相的原因，是我用攻下宜阳来引得秦王高兴。现在攻打宜阳如果不能攻下它，在内有公孙衍阻挠(毁败)我，在外有韩公仲用韩国的力量来使我窘迫，这就使我没有立功之日了!。请让我明天再击鼓进军，如果再攻不下，就把宜阳城郊作为我的葬身之地吧。”于是他拿出自己的钱财加在公家的赏金里。第二天击鼓进军，宜阳被攻克。
微信搜索关注公众号：5068教学资料
温馨提示：查看完整版及各省份高考试卷真题，可下载全文查看或微信搜索公众号【5068教学资料】，关注后在对话框回复【高考真题】即可免费获取。
高三考生如何做好期末复习
1、高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
高三期末考试难吗
高三期末考试的难度因人而异。对于已经掌握相关知识的学生来说，期末考试可能相对容易一些;而对于那些还没有完全掌握相关知识的考生来说，可能会感到有些困难。
一般来说，期末考试的内容通常覆盖本学期的知识点，难度和高考相比不会过于简单，也不会过于复杂。考试中可能包含一些需要考生灵活运用知识点的题目，以及一些考查考生综合能力的题目。
因此，要想在期末考试中取得好成绩，考生需要全面复习相关知识点，并掌握相应的解题技巧。同时，考生还需要注意心态调整和时间管理，保持积极的心态，合理安排时间，做到有条不紊。