一、基础知识积累与应用。（46分）
1、看拼音、写词语（8分）
nián chóu
tuí sàng
pēng pài
wān yán
miǎo shì
yú chǔn
gǔ gé
qīng lián
2、比一比，再组词。（4分）
挟（ ）
陕（ ）
剃（ ）
涕（ ）
峰（ ）
烽（ ）
峭（ ）
削（ ）
3、给带点的字选择正确的读音，在正确的下面画横线。（2分）
降落（xiang jiang ）
着魔（zháo zhuó）
堤坝（ tī dī ）
空难（ nàn nán）
4、给加点的词语写一个近义词和一个反义词。（4分）
①、清晨，寂静的山村（ ）起来了。 （ ）（ ）
②、由于过度乱砍滥伐，原来清澈的河水变（ ）了。 （ ）（ ）
5、把下面的词语补充完整，并按要求答题。（6分）
大（ ）（ ）色
（ ）头（ ）脑
（ ）背（ ）腰
（ ）条（ ）理
（ ）（ ）彬彬
大（ ）大（ ）
①描写人物动作的成语：（ ）（ ）
②描写人物外貌的成语：（ ）（ ）
③描写人物神态的成语：（ ）（ ）
6、用查字典知识填空。（4分）
“陷”用音序查字法，应先查 ，再查 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“陷”在字典里的意思有：①设计害人；②缺点；③穿，刺穿；④掉进，坠入；⑤凹进；⑥被攻破，被占领。在“陷入泥潭”中应选义项（ ），在“两眼深陷”中应选义项（ ），在“物莫能陷”中应选义项（ ），在“陷害忠良”中应选义项（ ）。
7、选词填空。（5分）
奇观 奇妙 奇异
①从那块（ ）琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
②、岩石生蛋是世界一大（ ），它生蛋的过程是（ ）的。
即使……也……
虽然……但是……
尽管……还是……
①（ ）下着大雨，我们（ ）兴致勃勃地去登山。
②（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。
8、按要求写句子。（①②③各2分，④、⑤各3分，计12分）
①秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）
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②那壶口瀑布的百丈云烟，正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神。（改成反问句）
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③、晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。（缩句）
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④、给句子加上标点符号：
白天 他攀山越岭 勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算
⑤在原句上用修改符号修改。
下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。
9、根据课文内容和相关知识填空:（3分）
①、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。描写的是（ ）的壮观景象。
②、赤壁大战、草船借箭 、三顾茅庐 、负荆请罪。其中（）不是三国故事。
③、学了《文天祥》这篇课文，我被文天祥的浩然正气感动了，“ ______，______ ”诗句令人难忘。
二、课内阅读回放，（9分）
“他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝（cháo zhāo）阳；时而低回婉转,无比哀伤，如同暴风雨中折zhé shē翅的小鸟;时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟，苍凉悲壮,如同那浊zhú zhuó浪排空的怒吼中的黄河……”
1、这段话选自课文《_____》，共（）句话。
2、用“\”划去括号内不正确的读音。
3、读了第一个分句，我_________。读了第二个分句我_________。
三、阅读理解：阅读短文，回答问题。（15分）
《_________》
我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。
湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。
湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。
湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
湖是美的……
1、给短文加上合适的题目。（1分）
2、文中的“湖是活的”“湖是软的”“湖是硬的”分别指什么？（3分）
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3、“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是 （）起（）的作用。（2分）
4、用“——”划出文中的比喻句。想一想它们用什么比作什么？3分）
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5、用“~~~~”划出文中的拟人句。想一想这样写好在哪里？（3分）
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6、短文最后写道“湖是美的……”为什么用省略号？（3分）
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四、习作。（30分）
在学习和生活中，我们接触和使用的各种物品都有各自独特的用途，请选一件你最熟悉的物品，用物品自我介绍的方法，以“ 的自述”为题写一篇300字左右的说明文。要求把物品的特点介绍清楚，语句通顺，叙述有条理。