部编版2023年三年级语文下册期中测试卷可下载打印（附答案）

一、我会拼，也会写。(8分)



二、我能给带点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)

鸳鸯(yāng  yang) 　　　　　莲蓬(péng  peng) 　　　　朝鲜(xiān  xiǎn)

作坊(zuō  zuò) 　　　　　　砌墙(qì  qiè) 　　　　　　 打扰(jiǎo  rǎo) 　　　　

三、我能辨字组词。(4分)



四、我能给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。(4分)

约：A.邀请  B.俭省  C.大概

1.大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人。 ( 　　)

2.小张约我放学去他家玩。 ( 　　)

释：A.解释 　　B.消除 　　C.放开；放下

3.因释其耒而守株。 ( 　　)

4.老师要求同学们对照注释理解文章。 ( 　　)

五、我能完成词语练习。(8分)

1.照样子，写词语。（4分）

（1）源源不断（AABC式）：　　　　　　 　　　　　　　 

（2）无忧无虑（ABAC式）：　　　　　　 　　　　　　　 

2.把下列词语补充完整。（4分）

邯郸( 　)( 　) 　　杯( 　)蛇( 　) 　( 　)心( 　)气 　　( 　)( 　)盗铃

滥竽( 　)( 　) 　　刻( 　)求( 　) 　( 　)精( 　)采 　　( 　)( 　)矛盾

六、我会连。(4分)



七、我能按要求改写句子。(8分)

1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.用修改符号修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

4.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

八、我能按原文或要求填空。(10分)

1.雅人四好：　　　　　　　　；中医四诊：　　　　　　　　。

2.“　　　　　　　　　　，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会　　　　　、　　　　　　来庆祝这个节日。

3.《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“　　　　　　　　 ，　　　　　　 
　　　　　　。” 　　

4.一身乌黑的羽毛，一对　　　　　的翅膀，加上　　　　　尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

5.我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《　　　　　　　》，从中我明白了一个道理：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

九、我会阅读短文，回答问题。(18分)

[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1.诗中的“佳节”是指（　　　）节，现在又被我们称为（　　　）节。（2分）

2.诗中用于表现远在他乡的游子过节时思念故乡亲人的千古名句是：“　　　　　

　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　 。”（2分）

3.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这两句诗描写了（　　　　）和（　　　　）

的节日习俗。（2分）

4.这首诗表达了诗人对 　　　　　　　　　　的思念之情。（1分）

（二）阅读短文，并按要求作答。（11分）


有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”

“千斤。”

毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

（1）给多音字组词。（2分）
　　 背：bēi( 　　　)  bēi( 　　　) 　　扇：shān( 　　　)  shàn( 　　　)

（2）文中的“千斤”这句话是　　　　说的。（1分）
（3）请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题，在括号里打“√”。（1分）
　　 A.毛驴和老山羊（ 　　） 　　B.老山羊和牛大哥（ 　　） 　　C.毛驴和牛大哥（ 　　）

（4）毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（5）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（6）这篇寓言故事告诉我们：

七、1.这缸正好用来养小鱼小虾。 　2.尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 　3.把“美丽的”和“一条”调换顺序。 　4.示例：元宵节到了，人们为了闹元宵纷纷走上大街：有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。

八、1.琴棋书画  望闻问切 　2.独在异乡为异客  登高  插茱萸（或赏菊） 　3.日出江花红胜火  春来江水绿如蓝 　4.轻快有力  剪刀似的 　5.示例：守株待兔  只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾

九、（一）1.重阳  敬老 

2.独在异乡为异客  每逢佳节倍思亲 　　

3.登高  插茱萸  

4.家乡亲人 　　

（二）（1）背包  背诵 　（2）扇风  扇子 　　（2）牛大哥 　　（3）C √

（4）说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。

（5）示例：喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义，将友谊看得比什么都重。（或：喜欢毛驴。因为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误。） 

（6）我们要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的。

十、（一）

（二）略。




一、积累与运用(50分)

1.读拼音，写词语。（6分）



上面所填的字中，属于整体认读音节的字有：（ 　　　　）、（ 　　　　）。

2.给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。（6分）

唐（ 　　）（ 　　　　） 　　酉（ 　　）（ 　　　　） 　　弗（ 　　）（ 　　　　）

需（ 　　）（ 　　　　） 　　寺（ 　　）（ 　　　　） 　　逢（ 　　）（ 　　　　）

3. 按查字典要求填空。（3分）

“益”字用部首查字法，应先查（ 　　）部，再查（ 　　）画，读音为（ 　　）。“益”在字典中的解释有：A.增加；B.更加；C.好处；D.有益的。

在“益虫”一词中应选解释（ 　　）；在“延年益寿”一词中应选解释（ 　　）；

在“精益求精”一词中应选解释（ 　　）。

4. 在括号中选择合适的词语画“√”。（4分）

（1）水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾  飘荡）开去。

（2）这只小狗的鼻子真（灵活  灵敏），老远就闻到了食物的气味。

（3）老师用目光（鼓舞  鼓励）我举手回答问题。

（4）大家（连续  继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。

5. 把下面的词语补充完整并按要求填空。（4+8=12分）
　①井底之（ 　）  ②杞人（ 　）天  ③（ 　）（ 　）不断  ④无（ 　）无（ 　）

　⑤画（ 　）添足  ⑥滥竽充（ 　）  ⑦（ 　）（ 　）不忘  ⑧无（ 　）无（ 　）
（1）①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：　　　　　　、　　　
　　　　　　 。

（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语：　　　　　、

　　　　　　 。

（3）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个：　　　　　　、　　　　　　。

 （4）④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个：　　　　　　 、　　　　　　 。

6.判断下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（4分）

（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ （ 　）

（2）它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。 （ 　）

（3）那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。 （ 　）

（4）大家都说我长得很像姑姑。 （ 　）

7.连一连。（5分）

梅子黄时日日晴 　　　　　　正是河豚欲上时 　　　　　　白居易

千门万户日 　　　　　　春来江水绿如蓝 　　　　　　王安石

独怜幽草涧边生 　　　　　　总把新桃换旧符 　　　　　　韦应物

日出江花红胜火 　　　　　　小溪泛尽却山行 　　　　　　苏轼

萎蒿满地芦芽短 　　　　　　上有黄鹂深树鸣 　　　　　　曾几

8.按要求写句子。（10分）

（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为被字句）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；

　　　　　　　　 ,告诉我　　　　　　　　 。（仿写句子）

二、快乐阅读（25分）

1.根据课文内容填空。（14分）

（1）文房四宝：　　　　　　　　；中医四诊：　　　　　　　　。

（2）课文《蜜蜂》选自《　　　　　》，作者是　　　　国的　　　　　　 。

（3）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的　　　　 ；设计并修建了赵州桥的是　　　　　；画出《清明上河图》的是　　　　　　　　。

（4）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗，后两句是“　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　”；我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句是“　　　　　　　　　

，　　　　　　　　　　　　”。除此之外，我知道的传统节日还有　　　　　　　　，节日习俗有　　　　　　　　　。

2.阅读短文，并按要求作答。（11分）


书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。

书把我带到神秘的太空中，让我知道八大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。

书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……

书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……

书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……

书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……

书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!

（1）从文中找出下列词语的近义词。(3分)

领会――( 　　　) 　　丰盛――( 　　　) 　　抵御――( 　　　)

（2）用“＿＿＿”画出文中的比喻句，句中分别把书比作　　　　　　　　　　 。（4分）

（3）全文除了比喻还运用了　　　　　　的修辞手法。（1分）

（4）本文的结构是　　　　　　　　　　。（1分）

（5）请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三、笔下生辉（25分）

题目：我学会了　　　　　　（25分）

要求：1.把题目补充完整；

2.把学习过程写具体；

3.表达出自己的真情实感。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

九、排列下列顺序错乱的句子，在括号里标上序号。（5分）

（ 　）金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。

（ 　）夏季果园里的树木长得十分茂盛。

（ 　）教学楼矗立在果园旁，给果园增添了无限的情趣。

（ 　）冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。

（ 　）春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。



（一）燕子（节选）（8分）

一身（ 　）的羽毛，一对（ 　　　　）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的（ 　　　　）的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天山洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

1.按原文填空。（3分）

2.第1自然段主要写了燕子的　　　　　　 特点。（1分）

3.我能仿照文中画线的句子写一句话。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.选文表达了作者怎样的感情？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（二）我的发现（10分）

我在童年的时候,就发现了太阳与影子的密切关系。

一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子――咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。

爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨,我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚,影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光的温度有关。影子就像冰雪一样,早晨不怎么热，就不会缩小，而正午却很热，影子一点一点萎缩，最后就变短了。

我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天, 科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同――影子的长短 是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。

我的心里有些失落，但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。

1.根据意思在短文中找出相应的词语。（2分）

（1）深沉地思考。（ 　　　　　　）

（2）界限分明，完全不一样。（ 　　　　　　）

2.根据短文内容填空。（5分）

（1）“我”在阳光下观察自己的影子,早晨时，“我”的影子 　　　　　　　　，中午时, 影子　　　　　　　，到了傍晚,影子又　　　　　　　　 。

（2）“我”认为影子的长短与 　　　　　　　有关,而科学老师告诉我们影子的长短是随 　　　　　　　　　而变化的。

3.“我”当年发现影子的秘密时的心情是： 　　　　　　　；后来科学老师告诉“我”太阳和影子的关系时，“我”的心情是 　　　　　　　。（2分）

4.对第3自然段的意思概括最恰当的一项是（　）（1分）

A.我经过观察与思考，认为影子的长短与阳光的温度有关。

B.我的冥思苦想。

C.我又仔细观察了影子长短的变化。



请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点，并说明理由。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　



“有一条美丽的小河，缓缓地从田野边流过，岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花，河水清澈，很多小鱼在水里自由自在地游着……突然有一天，小河边建起了一座造纸厂……”请你以此内容为开头，想象一下后来会发生怎样的故事。300字以上。