一、积累与运用（46分）
1.书法秀。（4分）
默写《惠崇春江晚景》中你喜爱的诗句。
1.书法秀。（4分）
默写《惠崇春江晚景》中你喜爱的诗句。
2.看拼音写词语。 （10分）
3.在括号里找出画横线的字的正确读音。 （6分）
模 _____（mó mú）样 裁缝 ______（fèng féng） 折 _____（zhē zhé）腾
模 _____（mó mú）样 裁缝 ______（fèng féng） 折 _____（zhē zhé）腾
差 ____（chà chā）异 和 ____（hé huò）弄 爪 _____（zhǎo zhuǎ）牙
4.选字填空组成词。（8分）
[历 厉]严________ ________史 经________ ________害
[形 型]________号 模________ ________式 ________状
5.给加下划线的字词选择正确的解释。（填序号,4分）
责:①责任；②要求；③责备，处罚。
（1）保护环境，人人有责。________
（2）小东粗心大意做错了题目受到了爸爸的斥责。________
东西:①指方向（东和西）；（②指事物；③特指人和动物
（3）刚下车有点头晕，我都分不清东西南北了。________
（4）这是爸爸的东西 ， 你不要乱动。________
6.按要求写句子。 （8分）
（1）海底的动物常常在窃窃私语。（写拟人句）
（2）弟弟觉得受了委屈，哇的一声大哭起来。（照样子补充句子）
妈妈生气了，________关上了房门；不再理睬我和妹妹。
（3）接着把句子写完整。
教室里安静极了 ， 。
（4）老师说:“我明天出差，语文课由李老师来上。'（改为转述句）
7.我会根据学过的内容填空。（6分）
（1）因释其耒而________，冀________。兔不可复得，而身________。
（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿________，一会儿________，一会儿________，一会儿________。
（3）人间四月________，山寺桃花________。
（4）独在异乡为异客，________。
（5） ？ ，善莫大焉。
（6）垂柳把溪水当作________，山溪像________一样平静。
二、阅读与理解（20分）
1.课内阅读，完成练习。（10分）
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，星现出各种奇妙的形状 ， 告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水注，就像有趣的 子，映射着我们的脸。
一天结 了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
（1）选文写了________、________、________、________四种景物。
（2）用波浪线画出选文中的比喻句：________。它把________比作________。
（3）读画横线的句子，想象 下，云彩会呈现出什么形状？
云彩有的像________，有的像________，还有的像________。
2.课外阅读，完成练习。（10分）
白蝴蝶
春意很深了，但在北方还是春寒村，一阵暖人的春风刚刚吹过，又来了片（qìn）人心脾的冷雨。
我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶被雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻役地颤动着，张不开来。它奄（yǎn）奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多可怜呀!
它从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴地望着它。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。这已经冷僵了的小生灵发蔫（niān）了，它细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵（mēng）了吧?不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱一样的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅（mì）什么呢?在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
（1）在括号里填上恰当的词语。
________的春风 ________的蝴蝶 ________的翅膀
（2）文中画横线的句子写了白蝴蝶的样子，可以看出这是一只________的蝴蝶；文中还有一处写了白蝴蝶的外形，请找出来，也画上横线。
（3）“我”是怎样救助白蝴蝶的?请用波浪线在文中画出来。
（4）这篇文章的写作顺序是（ ）。
A.时间顺序 B.事情发展的先后顺序
（5）白蝴蝶在阴晴不定的天气里飞翔，它表现出的是什么?作者要赞美它什么精神?
三、习作（34分）
1.根据下面的材料，写一则寻物启事。（4分）
三年级（1）班的李晗同学，6月1日中午将一件红色上衣落在了食堂，衣服的一角写有他自己的名字。
2.写一写自己身边有特点的人。（30分）
题目自拟注意用上表示人物特点的词语，如“小书虫”“小气鬼弟”“家有虎妈”等。
参考答案
一、 1. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。梅子黄时日日晴, 小溪泛尽却山行。（任写两句即可）
2. 迅速 悠闲 继续 威武 温度 圆润 透明 镇静 谦虚 普通
3. mú féng zhē chā huò zhǎo
4. 厉 历 历 厉 型 型 形 形
5. ① ③ ① ②
6.
（1）草丛里的小动物常常心贴心的交流。
（2）啪的一声
（3）就连一根针掉到地上的声音都听得清。
（4）老师说，他明天出差，语文课由李老师来上。
7.
7.
（1）守株 复得兔 为宋国笑
（2）红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色
（3）芳菲尽 始盛开
（4）每逢佳节倍思亲
（5）人非圣贤，孰能无过 过而能改
（6）梳妆的镜子 绿带
二、
二、
1.（1）云彩 雨点 水洼 （落日的）余晖
（2）雨后，我们会看到……映射着我们的脸。 水洼 镜子
（3）高山 骏马 巨人
2.（1）和煦 雪白 轻盈
2.（1）和煦 雪白 轻盈
（2）美丽、可怜 你看，那白茸茸的……几乎像丝一样细的脚。
（3）我弯下腰，小心翼翼地把蝴蝶捏起来，放在手心里。我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。
（4）B
（5）它表现出的是寻求者非凡的勇气。作者要赞美它坚强、勇敢、不畏艰难的精神。
三、1.
三年级（1）班的李晗同学，6月1日中午将一件红色上衣落在了食堂，衣服的一角写有他自己的名字。
三、1.
寻物启事
三年级（1）班的李晗同学，6月1日中午将一件红色上衣落在了食堂，衣服的一角写有他自己的名字。
三年级（1）班李晗
6月1日中午
2. 略
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