积累与运用
一、选择题。(14分)
1．下列加点字读音完全正确的一组是( )。(2分)
A．染绿(rǎn) 溅起(jiàn) 脆薄(bó) 山巅(diān)
B．耀眼(yào) 代替(tì) 道歉(qiàn) 婴儿(yīn)
C．习惯(guàn) 走廊(láng) 受刑(xíng) 打碎(suì)
D． 望(liào) 缆绳(lǎn) 铁锚(máo) 颤巍巍(càn)
2．下列量词使用有误的一组是( )。(2分)
A．一只蜻蜓 一双小手 一排银牙
B．一阵水花 一串雨珠 一顶斗笠
C．一声欢叫 一朵山花 一条小溪
C．一声欢叫 一朵山花 一条小溪
D．一把木尺 一头熊皮 一个剃刀
3．下列词语搭配有误的一组是( )。(2分)
A．扇动翅膀 拨动水花 怒视对方
七、习作。(30分)
看到“小书虫”“乐天派”“球迷”你会想到谁？选取你身边一个有特点的人，用一件事把他的特点写清楚。题目自拟(注意要用上表示人物特点的词语哦)。
一、1.C 2.D 3.C 4.A 5.C 6.D 7.B
二、1.水墨画 清爽 染 蘑菇 欢迎 2.胆小 仰望 透明 肥皂泡 飞越 希望
三、1.溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 2.(1)和电灯泡一样 (2)一串美丽的梦 3.妈妈买回的苹果那么大，那么红，那么甜，那么脆。 4.小河真美，清清的河水静静地流着，蓝天白云倒映在水中，就像一幅画，河边，碧绿的草丛中盛开着各种各样的野花。
四、1.(1)碎了 (2)胆小 鬼 喝中药 (3)悬着 仰着 停着
2．(1)× (2)× (3)√ (4)√
五、1.东风小学 2.两 东风商场 区医院 3.13
六、1.(1)B (2)C (3)A 2.C 3.一块钱，还什么？ 一块钱，不用还。
4.C A B 5.我认为“传递”的是乐于助人的品质。
3．下列词语搭配有误的一组是( )。(2分)
A．扇动翅膀 拨动水花 怒视对方
B．摆出架势 清除干净 飞越山巅
C．展示歉意 信守诺言 抖落雨珠
C．展示歉意 信守诺言 抖落雨珠
D．戴斗笠 叠花篮 剃头发
4．下列句子中加点词语的正确意思依次是( )。(2分)
味道：①气味；②滋味；③指趣味、情趣。
(1)这药的味道闻起来很奇怪。
(2)这部电视剧情节曲折，越看越有味道。
(3)鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。
A．①③② B．②①③ C．③②① D．②③①
5．“谁给他剃头，他就骂谁是"害人精’。”中“害人精”加引号的作用是( )。(2分)
A．表示引用的部分 B．表示特定的称谓
C．表示特殊的含义 D．表示否定和讽刺
6．下列句子没有运用修辞手法的一项是( )(2分)
A．山溪像绿玉带一样平静。
B．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
C．不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
D．我好像有剃头的天分。
7．下列名言与改过无关的是( )(2分)
A．人谁无过？过而能改，善莫大焉。
4．下列句子中加点词语的正确意思依次是( )。(2分)
味道：①气味；②滋味；③指趣味、情趣。
(1)这药的味道闻起来很奇怪。
(2)这部电视剧情节曲折，越看越有味道。
(3)鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。
A．①③② B．②①③ C．③②① D．②③①
5．“谁给他剃头，他就骂谁是"害人精’。”中“害人精”加引号的作用是( )。(2分)
A．表示引用的部分 B．表示特定的称谓
C．表示特殊的含义 D．表示否定和讽刺
6．下列句子没有运用修辞手法的一项是( )(2分)
A．山溪像绿玉带一样平静。
B．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
C．不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
D．我好像有剃头的天分。
7．下列名言与改过无关的是( )(2分)
A．人谁无过？过而能改，善莫大焉。
B．人而无信，不知其可也。
C．见善则迁，有过则改。
C．见善则迁，有过则改。
D．改过不吝，从善如流。
二、根据语境看拼音写词语。(11分)
1．雨后的松林美得就像一幅shuǐ mò huà( )。空气格外qīng shuǎng( )，树上的松针绿得像rǎn( )过一样，树下的mó gu( )像一朵朵开放的山花，仿佛在huān yíng( )远道而来的客人。
2．dǎn xiǎo( )的我，yǎng wàng( )着tòu míng( )的féi zào pào( )fēi yuè( )山巅，心里充满了xī wàng( )。
三、句子加工厂。(12分)
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改为“被”字句)(2分)
_______________________________________________
2．把句子写具体。(4分)
(1)小沙被迫去理发店剃了个__________________的光头。
(2)那一个个轻清脆丽的小球，像____________________。
3．我们吹的肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。(用加点的词写句子)(3分)
_______________________________________________
4．小河真美……(围绕开头写句子)(3分)
_______________________________________________
_______________________________________________
四、精彩回顾。(11分)
1．根据课文内容填空。(7分)
(1)忽然扑腾一声人影________，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
(2)我的表弟小沙天生________，他怕________，怕__________，怕做噩梦，还怕剃头。
(3)这时，大家都________心，________头，________呼吸。
2．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)《童年的水墨画》只描绘了溪边垂钓图和江上戏水图这两幅画面。( )
(2)《剃头大师》中的“害人精”是“我”。 ( )
(3)吹肥皂泡的过程是：做肥皂水→蘸→吹→提→扇 ( )
(4)《我不能失信》赞美了宋庆龄诚实守信的品质。 ( )
五、非连续性文本阅读。(7分)
阅读下面的公交站牌，完成练习。
1．林子涵每天放学后自己乘公交车回家，从站牌可以知道她就读于________。(1分)
2．林子涵家住在后桥村，她乘坐34路车要经过两站，它们是____________、__________。(4分)
3．如果她要去在魏家店的奶奶家，应该乘坐________路车。(2分)
六、现代文阅读。(15分)
传 递
①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
②司机倒是没有把我赶下去，但让我在皮包里继续找零钱。
③可我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬(gān gà)和狼狈是我从来没有过的。
④慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，是位老太太，满脸皱纹，一套灰色布衫，脚套一双褪了色的绣花鞋，一看就是外地人。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？
⑤老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这笑声使我越发不安起来。我迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，我去换开零钱后给您。”
⑥老太太又笑了：“不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。我儿子一家在这里打工，三年前来城里投靠儿子，第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样粗心的人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”
⑦听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
1．给句子中加点的字选择正确的意思，在括号里填上序号。(6分)
投：A.放进去，送进去； B．合，迎合； C．找上去，走向。
(1)不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。( )
(2)我儿子一家在这里打工，三年前，我来城里投靠儿子。( )
(3)第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱。( )
2．文中第④自然段画横线的部分是( )描写。(2分)
A．语言描写 B．神态描写 C．外貌描写 D．动作描写
3．用“ ”画出第⑤自然段中的问句。不改变句子的意思，将它换个说法。
_______________________________(2分)
4．本文写了三次投币，三年前______；今天______；将来______。(3分)
A．老太太帮我投币
B．我帮没零钱的人投币
C．小姑娘帮老太太投币
5．本文题目《传递》，你认为“传递”的是什么？(2分)
___________________________________
二、根据语境看拼音写词语。(11分)
1．雨后的松林美得就像一幅shuǐ mò huà( )。空气格外qīng shuǎng( )，树上的松针绿得像rǎn( )过一样，树下的mó gu( )像一朵朵开放的山花，仿佛在huān yíng( )远道而来的客人。
2．dǎn xiǎo( )的我，yǎng wàng( )着tòu míng( )的féi zào pào( )fēi yuè( )山巅，心里充满了xī wàng( )。
三、句子加工厂。(12分)
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改为“被”字句)(2分)
_______________________________________________
2．把句子写具体。(4分)
(1)小沙被迫去理发店剃了个__________________的光头。
(2)那一个个轻清脆丽的小球，像____________________。
3．我们吹的肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。(用加点的词写句子)(3分)
_______________________________________________
4．小河真美……(围绕开头写句子)(3分)
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四、精彩回顾。(11分)
1．根据课文内容填空。(7分)
(1)忽然扑腾一声人影________，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
(2)我的表弟小沙天生________，他怕________，怕__________，怕做噩梦，还怕剃头。
(3)这时，大家都________心，________头，________呼吸。
2．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)《童年的水墨画》只描绘了溪边垂钓图和江上戏水图这两幅画面。( )
(2)《剃头大师》中的“害人精”是“我”。 ( )
(3)吹肥皂泡的过程是：做肥皂水→蘸→吹→提→扇 ( )
(4)《我不能失信》赞美了宋庆龄诚实守信的品质。 ( )
阅读与欣赏
五、非连续性文本阅读。(7分)
阅读下面的公交站牌，完成练习。
1．林子涵每天放学后自己乘公交车回家，从站牌可以知道她就读于________。(1分)
2．林子涵家住在后桥村，她乘坐34路车要经过两站，它们是____________、__________。(4分)
3．如果她要去在魏家店的奶奶家，应该乘坐________路车。(2分)
六、现代文阅读。(15分)
传 递
①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
②司机倒是没有把我赶下去，但让我在皮包里继续找零钱。
③可我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬(gān gà)和狼狈是我从来没有过的。
④慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，是位老太太，满脸皱纹，一套灰色布衫，脚套一双褪了色的绣花鞋，一看就是外地人。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？
⑤老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这笑声使我越发不安起来。我迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，我去换开零钱后给您。”
⑥老太太又笑了：“不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。我儿子一家在这里打工，三年前来城里投靠儿子，第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样粗心的人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”
⑦听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
1．给句子中加点的字选择正确的意思，在括号里填上序号。(6分)
投：A.放进去，送进去； B．合，迎合； C．找上去，走向。
(1)不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。( )
(2)我儿子一家在这里打工，三年前，我来城里投靠儿子。( )
(3)第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱。( )
2．文中第④自然段画横线的部分是( )描写。(2分)
A．语言描写 B．神态描写 C．外貌描写 D．动作描写
3．用“ ”画出第⑤自然段中的问句。不改变句子的意思，将它换个说法。
_______________________________(2分)
4．本文写了三次投币，三年前______；今天______；将来______。(3分)
A．老太太帮我投币
B．我帮没零钱的人投币
C．小姑娘帮老太太投币
5．本文题目《传递》，你认为“传递”的是什么？(2分)
___________________________________
写作与表达
七、习作。(30分)
看到“小书虫”“乐天派”“球迷”你会想到谁？选取你身边一个有特点的人，用一件事把他的特点写清楚。题目自拟(注意要用上表示人物特点的词语哦)。
参考答案
一、1.C 2.D 3.C 4.A 5.C 6.D 7.B
二、1.水墨画 清爽 染 蘑菇 欢迎 2.胆小 仰望 透明 肥皂泡 飞越 希望
三、1.溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 2.(1)和电灯泡一样 (2)一串美丽的梦 3.妈妈买回的苹果那么大，那么红，那么甜，那么脆。 4.小河真美，清清的河水静静地流着，蓝天白云倒映在水中，就像一幅画，河边，碧绿的草丛中盛开着各种各样的野花。
四、1.(1)碎了 (2)胆小 鬼 喝中药 (3)悬着 仰着 停着
2．(1)× (2)× (3)√ (4)√
五、1.东风小学 2.两 东风商场 区医院 3.13
六、1.(1)B (2)C (3)A 2.C 3.一块钱，还什么？ 一块钱，不用还。
4.C A B 5.我认为“传递”的是乐于助人的品质。