班级 姓名 分数
一 看拼音写词语。(16%)
lǒng zhào yào shi shān liáng xī shēng
lí míng chū shēng chóng shān jùn lǐng
二 给字选读音。(6%)
1.鲜血（ ）染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血（ ）。（xuè xiě）
2.月亮像母亲手里提着的灯笼（ ）发出柔和的光，照在夜幕笼（ ）罩下的小山村。（lǒng lóng）
3.我让他回答（ ）问题，他却不答（ ）理我。（dā dá）
三 照样子写词语，再想想这些词语的意思。（4%）
黑洞洞
日日夜夜
四 比一比，再组词。(12%)
嚎（ ） 棉（ ） 峻（ ）
豪（ ） 绵（ ） 骏（ ）
坝（ ） 笼（ ） 梁（ ）
贡（ ） 茏（ ） 粱（ ）
五 缩写句子。(9%)
1．一群孩子活蹦乱跳地背上书包回家了。
2．活泼奔放的少年儿童给她带来了爽朗的笑声。
3．一只大雁在高高的蓝天上飞翔。
六 按课文内容先填空再回答问题。(10%)
（1）长江从（ ），那是（ ）；列车在（ ），那是龙的（ ）；三北防护林（ ），那是龙（ ）；西昌基地（ ），那是龙在（ ）。
①这段话出自课文《 》。
②这段话中写了祖国建设 方面成就，并通过 句式表现出来的。
（2）按课文内容填空。(8%)
孩子们从这座山，（ ）那座山，（ ）上学校去。（ ）由黑变（ ）了，（ ）由黑变紫了，女孩儿身上的（ ）。
①这段话出自课文《 》。
②这段话写出了孩子们上学（ ）。
七 造句。(6%)
生机勃勃 。
贡献 。
八 选词填空。（4%）
呼唤 呼吁
1.联合国向全世界发出了“节约用水”的（ ）。
2.我大声（ ）操场上的那个同学。
连绵 连接
1.远望西北方，山峰（ ），就像一幅美丽的山水画。
2.长江像一条纽带把沿江的几个港口（ ）起来。
九 阅读下面这段话，回答问题。（9%）
“给”比“拿”愉快
十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸高尔基。他在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛（shèng chéng）开了。高尔基看着窗前怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
“要是你不管在什么地方 什么时候，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那么，你的生活该是多么愉快啊！”
“那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”
1．根据上下文，在括号里划去不正确的音 字。（2%）
2．短文第一节中的“他”指的是__________；第三节中的“你”是指_______，“我”是指_______；最后一节中的“你”是指_____。（4%）
3．短文中“怒放”这个词的意思是__________。在这篇文章里它的近义词是__________。（4％）
4．写出第一自然段的主要意思。（5％）
5．你怎么理解“ ‘给’永远比‘拿’愉快”这句话？（5％）