班级： 姓名： 分数：
一 积累运用(46分)
1. 看拼音，写字词：（10分）
xìn lài cán kuì chì zé ēn jiān chóu bào
( ) ( ) ( ) ( )
chén shí dì zhǐ qū shǐ shén qì shí zú
( ) （ ） （ ） （ ）
2. 补充词语：(8分)
不（ ）自主 唇（ ）齿寒 背（ ）弃义 肝（ ）相照
洁白如（ ） 突发（ ）想 心照不（ ） 春光明（ ）
3. 查字典填空(3分)
查“若”字，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。它在字典中的解释有①如果 假如②像 ③你。在词语“假若”中的意思应选取（ ）。
4. 填空：(5分)
①君子一言， 。
②言必信， 。
③黄金失去可再得， 。
④火心要空， 。
⑤人无信不立，_________________ 。
5.选词填空：(4)
①启发 启示
人们从动物身上得到（ ），发明了潜水艇。
在老师的（ ）下，我明白了这道题的道理。
②竟然 居然
我很后悔，（ ）没有问他的姓名。
他发誓永不暴露我的住地，谁知他（ ）见利忘义！
6.在横线上填上恰当的词语，使句子变得具体 生动。(8分)
① 的金鱼在 的湖水中 地流动。
② 的狐狸终于被 的猎人逮住了。
③ 的小明是 的学生。
④ 的老师 关怀我们成长。
7.修改病句：(4分)
①笼子里还有一卷干草，那是小鸟温暖而暖和的家。
②比金钱更重要。
__________________________________________
8.把带“把”的句子改成带“被”的句子，带“被”的句改成带“把”的句子。(4分)
（1）贪心的调达把对其有救命之恩的九色鹿出卖了。
（2）敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
__________________________________________
二 课内阅读（11分）
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然（落 跑）到我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨（āi ái） 近，然后（跳 蹦）到我的杯子上，俯下关来喝茶，再（偏 侧）过脸（望望 瞧瞧）我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手（碰一碰 抚一抚）它细腻的绒毛，它也不怕，反而啄两下我的手指。
1.这“小家伙”是指___________。(1分)
2.选择（ ）中正确的词或音划“________”。(3分)
3.仿照原文用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。(3分)
4.按要求写词语。(4分)
①写出反义词：
晃动（ ） 细腻（ ）
②从文中找出下列词的近义词。
干脆（ ） 居然（ ）
三 课外阅读（13分）
去年舅舅去北京出差，给我带回来一只小龟。这只小龟长得真逗人，它小小的脑袋，长长的脖子，身子背着块褐绿色的硬壳，四只肉乎乎的爪子，一伸一缩，小尾巴晃来晃去，真滑稽。
我把它养在盆子里，每天给它换一次水，还用馒头渣喂它。它还挺爱干净呢，水脏的时候，它就把头和爪子缩进去，尾巴也往旁边一甩，就像一块带花纹的石头，趴在那里生气不动了。这时，你如果把它翻过来，它就把头向下一顶，一下子就翻过去了。真好玩，我一有空，就让它翻跟头。
有一天，我把它放在地上，让它自己散步。正巧这时姥姥让我去提水，我把水提回来时，小龟不见了，我到处找遍了，也没有找到，急得简直要哭了。
晚上，我做一个梦，梦见了我的小龟。
1．短文是按什么顺序写小龟的外形的。？（4分）
①______②______③______④______⑤小尾巴
2.第二小节怎样具体写小龟的生活习性的？（2分）
①爱吃馒头渣 ②_________③__________
3.用“ 划出文中的比喻句。把 比作 。（3分）”
4.最后一小节写“梦见了我的小龟”表达了作者__________________________
_________ 的感情。（2分）_______
5.为短文想个切合内容的题目： （2分）
四 习作(30分)
用自己喜欢的卡通人物编故事，如：我与柯南一起断案 米老鼠来我家……，请你展开合理的想象，把编的故事写下来，题目自拟。不少于300字。
参考答案
一 积累运用。
1. 信赖；惭愧；斥责；恩将仇报；诚实；抵制；驱使；神气十足
2. 由；亡；信；胆；雪；奇；宣；媚
3. 艹；5；①
4. 驷马难追；行必果；名誉失去难挽回；人心要实；国无信则衰
5. 启发；启示；居然；竟然
6. 搭配合理即可。如漂亮的金鱼，清澈的湖水，自由地流动；狡猾的狐狸；聪明的猎人；刻苦的小明；品学兼优的学生；敬爱的老师；殷切关怀
7. （1）删去“而暖和”；（2）加上主语“诚实和信任”
8. （1）对调达有救命之恩的九色鹿被贪心的他出卖了。
（2）王小二把敌人带进了八路军的埋伏圈。
二 课内阅读。
1.珍珠鸟
2. 落；āi；蹦；偏；瞧瞧；抚一抚
3.造句略，语句通顺即可
4.（1）晃动——平稳 细腻——粗糙（2）干脆——索性 居然——竟然
三 课外阅读。
1.（1）脑袋（2）脖子（3）硬壳（4）爪子
2.（2）爱干净（3）翻跟头
3.它就把头和爪子缩进去，尾巴也往旁边一甩，就像一块带花纹的石头，趴在那里生气不动了。把小龟比作石头。
4.对小龟无比喜爱，不舍得分开
5.小龟
四 作文评分标准。
一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
五类文（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。
评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。