2013-2014学年秋季学期期中检测试卷
五年级（上）科学
满分：100分 考试时长：60分钟
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
得分 |
一、我会填空（每空2分，共30分）
1．生物的生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间也是相互 、相互 的。
2．种子发芽需要 和适宜的 。
3．一天中阳光下同一物体的影子在 最短， 最长。（选填“早晨”、“中午”或“下午”）。
4．自己制造食物的生物叫做 ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫 。
5．光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的 ，反射光也是 传播的。
6．人们发现 镜和 镜能把光线会聚起来，形成强光和 。
7．我知道深色物体反射光的能力 ，吸收热的能力 ，浅色物体则相反。
二、我会判断（每题2分，共20分）
（ ）7．所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。
（ ）8．种子在黑暗的环境中不会发芽。
（ ）9．如果一种生物灭绝了，就会影响其他许多生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多生物。
（ ）10．太阳能是一种清洁、安全、节能的能源，人们正在大力开发和使用太阳能。
（ ）11．生态瓶中的植物放得越多越好。
（ ）12．物体离光源越远，被照射物体的影子越小。
（ ）13．如果太阳在物体的左边，则影子在物体的右边。
（ ）14．在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。
（ ）15．生态瓶中的植物可以为动物提供氧气。
（ ）16．现在，我国仍然大力提倡使用以凹面镜原理做成的太阳灶，以充分利用能源。
三、我会选择（每题2分，共20分）
17．下列属于消费者和生产者关系的是（ ）
A．青蛙捕食昆虫 B．黄鼠狼吃鸡 C．长颈鹿吃树叶
18．实验室的水族箱里生活着水生植物、动物，还有其他微小生物等，这样的水族箱可以看作是（ ）
A．食物链 B．生态系统 C．食物网
19．蚯蚓喜欢在（ ）的环境里生活
A．温暖干燥 B．寒冷潮湿
C．明亮干燥 D．阴暗潮湿
20．下面不在食物链中的是（ ）
A．蔷薇 B．花坛
C．蚜虫 D．小鸟
21．右图是医生带额镜给病人检查耳朵，是利用了（ ）解决了难题。
A． 光的直射 B．光的反射
22．下列属于光源的是（ ）
A．月亮 B．蜡烛 C．萤火虫
23．把三个同样黑色的纸袋分别按和地面水平、垂直、和太阳光垂直的方式摆放（如下图所示），升温最快的是( )
24．物体吸收太阳热能与下列哪个因素无关（ ）
A．物体的重量 B．物体的颜色 C．物体表面光滑程度
25．光传播的速度很快，每秒约（ ）万千米。
A．3 B．30 C．300 D．3000
26．太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，下列不是太阳能热水器优点的是（ ）
A．能煮东西 B．能把水加热 C．能保温
四、按要求回答（27题12分、28题4分，共16分）
27．自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 。
如果 中的一部分受到了破坏，整个生态系统会失去 。
请你在下图中分别写出三个行为会造成鹰、兔子的减少或草的减少。
28．直接用箭头将下面的生物连成两条不同的食物链。
五、实验探究题（29题6分，30题8分，共14分）
29．下表是用温度计测得的用一面和多面镜子反射光光斑处的温度，请你根据有关数据，画出光的强弱与温度关系的柱状图，并分析其关系。
镜子数 | 0 | 1 | 3 | 6 |
光的强弱 | 弱 | 较弱 | 较强 | 强 |
温度 | 20℃ | 21℃ | 24℃ | 28℃ |
光的强弱与温度的关系柱状图
30.请你写出日常生活中人们利用太阳能的4个实例。
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