1.给生字选择正确的读音,画“√”。(3分)
紫色(zǐ zhǐ) 额头(ó é) 生产(cǎn chǎn)
报纸(zǐ zhǐ) 炸开(zhà zà) 桦树(huá huà)
2.读拼音,写汉字并填空。(12分)
(1)“hē shuǐ”的“hē”换部首可变成 字。
(2)“dù pí”的“pí”加部首可变成 字或 字。
(3)“shén qì huó xiàn”的意思是 。
3.多音字组词。(3分)
种：zhǒng( ) 难：nán( ) 吵：chāo( )
zhòng( ) nàn( ) chǎo( )
4.加一加,变新字,并组词。(9分)
5.一字组多词。(6分)
6.选字填空。(4分)
7.补充成语。(6分)
含苞欲( ) ( )( )争艳 坐( )观( )
( )言( )语 ( )摇( )摆 冰( )雪( )
8.仿写词语。(6分)
例：鹅黄(表示颜色)
例：微风习习(表示天气)
二、句子天地。(8分)
1.照样子,写句子。(4分)
(1)例:傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。
一边 ,一边 。
(2)例:那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
真像 。
2.按要求改写句子。(4分)
(1)叶子上的虫还用治?(改成不带问号的句子)
(2)森林里住着一只狐狸。(把句子写具体)
三、课文直通车。(14分)
1.根据积累填空。(7分)
(1)有志不在 。
(2) 鸟飞绝， 人踪灭。 蓑笠翁，独钓 。
(3)不以规矩， 。
(4) 是人类进步的阶梯。
2.根据课文内容填空。(7分)
(1)就说“仙桃石”吧,它好像 ，落在山顶的石盘上。
(2)危楼 ， 摘星辰。
(3)春季里， 吹， 蝴蝶飞。 多嫩， 正肥。
四、阅读课外短文,完成练习。(9分)
小蚂蚁
一天,小蚂蚁独自去森林里玩。
小蜜蜂飞来,说 小蚂蚁,请你帮我采一下花蜜好吗 “我才不帮你采呢!”小蚂蚁回答。小蜜蜂听了,伤心地飞走了。
一会儿,小蜻蜓提着果篮飞来,说:“小蚂蚁,你能帮我提一下果篮吗?”“我才不给你提呢!”小蜻蜓皱皱眉飞走了。
这时,小蚂蚁找到一大块面包,怎么搬也搬不动。小蜜蜂和小蜻蜓飞来了,帮它搬回了家。小蚂蚁不好意思地低下了头。
1.在文中的“ ”里加上合适的标点符号。(1分)
2.读画线的句子,请你仿照加点词再写两个： 头、 手;小蜻蜓“皱皱眉飞走了”的原因是 ,它当时心里可能会想:
(4分)
3.为什么“小蚂蚁不好意思地低下了头”?(4分)
五、写话我能行!(20分)
图上画了什么地方?画了哪些小动物?
它们在干什么?可能说了些什么?用几句话
写一写吧!
参考答案
一、1.zǐ é chǎn zhǐ zhà huà
2.秧苗 肚皮 老师 城市 散步 喝水 战士 神气活现
示例:(1)渴(2)坡 披
(3)自以为了不起而显示出来得意和傲慢的样子
3.示例:种子 种田 难过 灾难 吵吵 吵架
4.衤 被 被子 王 珠 珍珠
氵浑 浑身 ⺮ 第 第一
木 杆 旗杆 扌 拥 拥抱
5.示例:秀丽 秀美 清秀 高级 年级
班级 公园 公鸡 公主
6.(1)气 (2)汽
【解析】“气”和“汽”是同音字,都读 qì,“汽”和水有关,如汽水、汽油,“气”和气体有关,如煤气、叹气。
(3)志(4)忘
7.放 百花 井天 千万 大大 天地
8.示例:雪白 乌黑 碧绿 风雨交加
电闪雷鸣 鹅毛大雪
二、示例:1.(1)妈妈一边喝水,一边看电视。
(2)晶莹的露珠真像一粒粒珍珠。
2.(1)叶子上的虫不用治。
(2)示例:茂密的森林里住着一只狡猾的狐狸。
三、1.(1)年高 (2)千山 万径 孤舟 寒江雪
(3)不能成方圆 (4)书
2.(1)从天上飞下来的一个大桃子
(2)高百尺 手可
(3)春风花开草长 麦苗儿 桑叶儿
四、1.：“ ？“
【解析】这道题考查在对话中正确使用标点的能力。说话人在前面，“说”的后面用冒号、前引号。说的话结束时，先加上句号、问号或叹号,再加后引号。
2.摇摇 挥挥 小蚂蚁拒绝帮助它
它为什么不能帮助我提果篮呢?
【解析】 这道题考查词语的积累和对短文内容的理解。“皱皱眉”为 AAB式的词语,前两个字相同,表示动作的重复。类似的词语有摇摇头、挥挥手、抖抖肩等。短文中，小蜻蜓需要小蚂蚁帮它提一下果篮,而小蚂蚁却拒绝了它,小蜻蜓皱皱眉走了。“皱皱眉”体现出了小蜻蜓的无助和无奈。
3.小蚂蚁为曾经的不帮助行为而羞愧,所以不好意思地低下了头。
【解析】 这道题考查对短文内容的理解能力。结合短文第 2、3 自然段，小蜜蜂请求小蚂蚁帮忙的时候,小蚂蚁拒绝了;小蜻蜓需要小蚂蚁帮忙的时候,也遭到了小蚂蚁的拒绝。但是,当小蚂蚁需要帮忙的时候，小蜜蜂和小蜻蜓主动过来帮忙,小蚂蚁为以前的行为感到羞愧,所以不好意思地低下了头。
五、提示:两只小松鼠在埋松子。
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