（部编）二年级上册语文第一单元试卷
一、看拼音写词语。
二、选择正确的读音画上“---”。
捕捉（bǔ pǔ） 欢迎（yín yōn ）
奔跑（bīn bēn ） 山顶（ dǐn jǐn ）
三、比一比，组成词语。
那（ ）坐（ ）跳（ ）傍（ ）
哪（ ）作（ ）挑（ ）就（ ）
四、照样子仿写。
许许多多仿写: （ ）（ ）
火红火红仿写: （ ）（ ）
五、将正确答案的序号填在横线上。
1、“孩”按拼音查字法，应先查大写字母――――。
A、h B、hai C、H
2、“植物旅行又用什么办法”这句话应读出―――语气。
A、惊讶 B、疑问 C、肯定
3、《我是什么》这篇课文中“我”真是――――。
A、变化万千 B、各种各样
4、选择合适的标点符号：（1）你喜欢旅游吗（）（2）这里的景色真美呀（）合适的标点是――――
A、，！ B、？。 C、？！
六、按照课文原文填空。
1、（ ）（ ）我在池子里（ ）（ ），在小溪里（ ）（ ），在江河里（ ）（ ），在海洋里（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）（ ）。
2、不知（ ）（ ）（ ）（ ），小青蛙的尾巴（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。他们（ ）（ ）妈妈，天天去（ ）（ ）（ ）。
3、植物妈妈的办法（ ）（ ）（ ）（ ），不信你就（ ）（ ）（ ）（ ）。那里有（ ）（ ）（ ）（ ）的（ ）（ ），（ ）（ ）的小朋友（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
4、《梅花》作者（ ），墙（ ）（ ）枝梅，凌寒（ ）（ ）（ ）。遥（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
七、照样子，把句子补充完整。
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
――――――――，有时候――――，有时候―――――。
八、阅读短文，回答问题。
（一）猫
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“ ―― ”划出描写猫的耳朵的句子。
（二）
放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。
1、这个短文共有（ ）句话。
2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。
3、请你给短文写个题目：《 》
九、看图写话。题目：《上学路上》
（部编）二年级上册语文第二单元试卷
一、看拼音写词语。
二、选择正确的读音画“―”
铜号（tón tén ） 雄鹰（ xín xión ）
丛林（cén cón ） 蝴蝶（jié dié）
三、比一比，组词。
忙（ ）季（ ）处（ ）壮（ ）
归（ ）李（ ）群（ ）吹（ ）
四、填上合适的词。
一（ ）字典 一（ ）课 一（ ）鱼塘
一（ ）嘴巴 一（ ）腿 一（ ）旅行
一（ ）石桥 一（ ）帆船 一（ ）翠竹
一道（ ）一把（ ）一片（ ）
五、查字典。
1、“桥”按照拼音查字法，应先查字母（ ），在查音节（ ），按照部首查字法，应先查部首（ ），在查（ ）画，可以组词为( )、( )。
2、“忙”按照拼音查字法，应先查字母（ ），在查音节（ ），按照部首查字法，应先查部首（ ），在查（ ）画，可以组词为( )、( )。
六、将正确答案的序号填在横线上。
1、我们多么盼望着洁白的云朵永远――在城市的天空。
A、漂浮 B、飘扬 C、飘浮
2、遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，先要确定要查字的――――。
A、音序 B、页码 C、部首
3、有“活化石”称号的植物是――――。
A、银杏树 B、老柳树 C、大熊猫
4、我喜欢蓝天，不喜欢大海――――（选择标点符号）
A、。 B、? C、！
七、按照课文原文填空。
1、有山皆（ ）（ ），无水（）（ ）（ ）。
一畦（ ）韭（ ），（ ）（ ）稻花（ ）。
忠厚（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）继世长。
2、秋季里，稻上（ ），谷像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
3、你拍十，我拍十，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
4、十年（ ）（ ），百年（ ）（ ）。
树高（ ）（ ），叶落（ ）（ ）。
树（ ）（ ）不长，人（ ）（ ）不立。
八、按顺序排列句子。
（）同学们向她投去敬佩的目光。
（）啊！那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。
（）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。
（）第二天，她受到了老师的表扬。
（）一天，老天爷一直阴着脸。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
（）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。
九、阅读短文，回答问题。
在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜，走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。
大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。
1、全文共（ ）段，第二段（ ）句话。
2、大熊猫是（）以前就出现的古老动物，被称为（）。
3、大熊猫什么样？请你用 __________画出来。
十、写话
秋天来了，秋天的景色好美，田野、果园、校园……请写一写。（不会写的字可以用拼音代替）
-------------------------------------------
----------------------------------------------
―――――――――――――――――――――――
一、看拼音写词语。
二、选择正确的读音画上“ ”。
重量（zhòn chón ） 削皮（xiāo xuē）
盛饭（shèn chén ） 兴奋（xìn xīn ）
三、比一比，组成词语。
起（ ）杆（ ）站（ ）妙（ ）
哄（ ）秤（ ）由（ ）柱（ ）
四、按要求填一填。
一支（ ） 一（ ）墙 一（ ）办法
（ ）的花朵 （ ）地想 （ ）地写
（ ）的眼睛 雪白的（ ）沉着的（ ）
有趣的（ ）遥远的（ ）寒冷的（ ）
五、照样子，完成练习，并加上标点。
1、例：我把小鸟送回树林。小鸟被我送回树林。
他把小鱼扔回大海。
2、例：竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏。
天空雁群在写字。――――――――――――――――
六、按要求填空。
1、“船”按照音序查字法应查字母（ ），在查音节（ ），按部首查字法应查部首（ ），在查（ ）画，组词为（ ）。
2、写出一个描写秋天的成语：（ ）
3、（ ）爸爸出国了，要过半年才能回来，（ ）露西想给爸爸写一封信。
（选一选：(1)虽然……但是…… (2)因为……所以……）
七、按照课文原文填空。
1、《小儿垂钓》作者（ ），蓬头稚子（ ）垂纶，侧（ ）莓苔（ ）（ ）（ ）。路人（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
2、大象（ ）（ ）（ ）（ ），身子像（ ）（ ）（ ），腿像（ ）（ ）（ ）（ ）。官员们一边（ ）一边（ ）（ ）：象这么（ ），（ ）（ ）有多种呢？
3、我（ ）（ ）上美术课，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）画画。老师（ ）（ ）画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画（ ）( )在赛跑的马。
4、以前每天早上你（ ）（ ）刮胡子，（ ）（ ）逗我玩。还有，家里的台灯（ ）（ ），我们修不好。（ ）（ ）（ ）（ ），家里（ ）（ ）很（ ）（ ）。
八、照样子，写句子。
1、官员们一边看一边议论。
――――一边――――――――一边―――――――
2、睡梦中的妈妈真美丽。
――――――――真――――――――――――
九、阅读短文，回答问题。
九、阅读短文，回答问题。
人见人爱的大熊猫
在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜，走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。
大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。
1、全文共（ ）段，第二段（ ）句话。
2、大熊猫是（）以前就出现的古老动物，被称为（）。
3、大熊猫什么样？请你用 __________画出来。
十、写话
秋天来了，秋天的景色好美，田野、果园、校园……请写一写。（不会写的字可以用拼音代替）
-------------------------------------------
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―――――――――――――――――――――――
（部编）二年级上册语文第三单元试卷
一、看拼音写词语。
二、选择正确的读音画上“ ”。
重量（zhòn chón ） 削皮（xiāo xuē）
盛饭（shèn chén ） 兴奋（xìn xīn ）
三、比一比，组成词语。
起（ ）杆（ ）站（ ）妙（ ）
哄（ ）秤（ ）由（ ）柱（ ）
四、按要求填一填。
一支（ ） 一（ ）墙 一（ ）办法
（ ）的花朵 （ ）地想 （ ）地写
（ ）的眼睛 雪白的（ ）沉着的（ ）
有趣的（ ）遥远的（ ）寒冷的（ ）
五、照样子，完成练习，并加上标点。
1、例：我把小鸟送回树林。小鸟被我送回树林。
他把小鱼扔回大海。
2、例：竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏。
天空雁群在写字。――――――――――――――――
六、按要求填空。
1、“船”按照音序查字法应查字母（ ），在查音节（ ），按部首查字法应查部首（ ），在查（ ）画，组词为（ ）。
2、写出一个描写秋天的成语：（ ）
3、（ ）爸爸出国了，要过半年才能回来，（ ）露西想给爸爸写一封信。
（选一选：(1)虽然……但是…… (2)因为……所以……）
七、按照课文原文填空。
1、《小儿垂钓》作者（ ），蓬头稚子（ ）垂纶，侧（ ）莓苔（ ）（ ）（ ）。路人（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
2、大象（ ）（ ）（ ）（ ），身子像（ ）（ ）（ ），腿像（ ）（ ）（ ）（ ）。官员们一边（ ）一边（ ）（ ）：象这么（ ），（ ）（ ）有多种呢？
3、我（ ）（ ）上美术课，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）画画。老师（ ）（ ）画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画（ ）( )在赛跑的马。
4、以前每天早上你（ ）（ ）刮胡子，（ ）（ ）逗我玩。还有，家里的台灯（ ）（ ），我们修不好。（ ）（ ）（ ）（ ），家里（ ）（ ）很（ ）（ ）。
八、照样子，写句子。
1、官员们一边看一边议论。
――――一边――――――――一边―――――――
2、睡梦中的妈妈真美丽。
――――――――真――――――――――――
九、阅读短文，回答问题。
西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1．这篇短文有 个自然段。第三自然段有 句话。
2．本文主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，最大的是 。
3．“成百上千”的意思是 。
4．用“――”画出文中具体写信天翁很大的句子。
十、写话。
每个人都有自己喜欢的玩具。你最喜爱的玩具是什么？可以说说它是什么样子的，也可以说说怎么玩？（不会写的字用拼音）
――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
一、看拼音写词语。
二、选择正确的读音画“―”。
弄错（nén nòn ） 硬卧（yōn yìn ）
趁早（chén chèn） 绿藤（tén tón ）
三、比一比，组词词语。
挂（ ）依（ ）披（ ）胜（ ）
桂（ ） 份（ ）坡（ ）客（ ）
四、写出下列吃词语的反义词。
南--（ ） 窄--（ ） 浅--（ ）
冷淡--（ ）上升--（ ）早晨--（ ）
闲--（ ） 古--（ ） 开--（ ）
五、补充词语。
秀丽（ ）（ ） 闻名（ ）（ ）
（ ）形（ ）状 名（ ）古（ ）
（ ）（ ）环绕 （ ）（ ）茂盛
（ ）（ ）好客 （ ）（ ）水秀
六、照样子写出词语。
1、笑盈盈（ ）（ ）
2、隐隐约约（ ）（ ）
3、闪闪发光（ ）（ ）
七、按要求写句子。
1、葡萄沟是个好地方。（改为感叹句）
------------------------------------------------
2、枝叶向四面展开，就像搭起了一个凉棚。（扩句）
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数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1．这篇短文有 个自然段。第三自然段有 句话。
2．本文主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，最大的是 。
3．“成百上千”的意思是 。
4．用“――”画出文中具体写信天翁很大的句子。
十、写话。
每个人都有自己喜欢的玩具。你最喜爱的玩具是什么？可以说说它是什么样子的，也可以说说怎么玩？（不会写的字用拼音）
――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
（部编）二年级上册语文第四单元试卷
一、看拼音写词语。
二、选择正确的读音画“―”。
弄错（nén nòn ） 硬卧（yōn yìn ）
趁早（chén chèn） 绿藤（tén tón ）
三、比一比，组词词语。
挂（ ）依（ ）披（ ）胜（ ）
桂（ ） 份（ ）坡（ ）客（ ）
四、写出下列吃词语的反义词。
南--（ ） 窄--（ ） 浅--（ ）
冷淡--（ ）上升--（ ）早晨--（ ）
闲--（ ） 古--（ ） 开--（ ）
五、补充词语。
秀丽（ ）（ ） 闻名（ ）（ ）
（ ）形（ ）状 名（ ）古（ ）
（ ）（ ）环绕 （ ）（ ）茂盛
（ ）（ ）好客 （ ）（ ）水秀
六、照样子写出词语。
1、笑盈盈（ ）（ ）
2、隐隐约约（ ）（ ）
3、闪闪发光（ ）（ ）
七、按要求写句子。
1、葡萄沟是个好地方。（改为感叹句）
------------------------------------------------
2、枝叶向四面展开，就像搭起了一个凉棚。（扩句）
--------------------------------------------------
3、日月潭吸引了中外游客。（改为“被”字句）
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4、我怎么能要你的苹果呢？（变成不带问号的句子）
-----------------------------------------------
八、按照课文原文填空。
1、《登鹳雀楼》作者（ ），白日（ ）（ ）（ ），黄河（ ）（ ）（ ）。欲穷（ ）（ ）（ ），（ ）（）（）（ ）（ ）。
2、《望庐山瀑布》作者（ ），日照（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）瀑布（ ）（ ）（ ）。飞流（ ）（ ）（ ）（）（ ），疑是银河（ ）（ ）（ ）。
3、它两只胳膊（ ）（ ）腿，（ ）（ ）（ ）（ ）地蹲在山头上，（ ）（ ）翻滚的（ ）（ ）。这就是有趣的（ ）（ ）（ ）（ ）。
4、湖面上飘着薄薄的雾。天边的（ ）（ ）和山上的（ ）（ ）（ ）（ ），隐隐约约地（ ）（ ）在湖水中。
5、桂林（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
上有（ ）（ ），下有（ ）（ ）。
五岳（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），黄山（ ）（ ）不看岳。
九、阅读短文，回答问题。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、短文共有（ ）句话，写了_____ 和 __ ____的事。
3、小蜻蜓是什么样子的？用“――”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的___ ____、_______和________。
4、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“ ”画出来。
5、因为蜻蜓是___ _____，所以我把它放了。
十、写留言条。
11月3日上午，李红去办公室还书，老师不在。（不会写的字可以用拼音代替）
――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
一、看拼音写词语。
二、选择正确的读音画上“―”。
洪水（hén hón ） 耕种（ ōn ēn ）
疼痛（tòn tén ） 扁担（d n dàn）
三、比一比，组成词语。
观（ ）作（ ）际( ) 渴（ ）
枯（ ）做（ ）棵（ ）喝（ ）
四、写出下列词的反义词。
降--（ ）将来--（ ）问--（ ）
错--（ ） 敌人--（ ）冷淡--（ ）
隐藏--（ ）重--（ ）暖和--（ ）
五、选词填空。
慢慢的 轻轻地 微微的
1、温暖的春风( )吹在我脸上。
2、她看见我，只是（ ）一笑，并没有说什么。
3、小葫芦（ ）变黄了，一个一个都落了。
六、照样子，写句子。
1、例：有几个虫子不可怕。 有几个虫子怕什么！
这点困难不算什么。――――――――――――――
2、例：叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？
这么小的雨不用打伞。――――――――――――――
3、例：天空飘着气球。蓝蓝的天空飘着五彩的气球。
池塘开满荷花。――――――――――――――――――
七、连线。
《坐井观天》 A、事物之间是有联系的
《寒号鸟》 B、认为有人，天外有天，做人不能自以为是。
《我要的是葫芦》 C、做事要有长远目标，不能懒惰。
八、按照课文原文填空。
1、青蛙（ ）（ ）（ ）（ ）。小鸟飞来，（ ）（ ）（ ）（ ）上。
2、没过几天，叶子上的蚜虫（ ）（ ）了。小葫芦（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），一个一个都（ ）了。
3、《江雪》作者（ ），千山（ ）（ ）（ ），万径（ ）踪（ ）。（ ）（ ）蓑笠翁，（ ）钓（ ）（ ）（ ）。
4、天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头（ ）（ ）寒号鸟。（ ）（ ），寒号鸟（ ）（ ）在（ ）（ ）冻死了。
九、选择，把正确的序号填在“---”上。
1、下列成语中描写秋天景色的是――――。
A、大雁南飞 B、春色满园 C、白雪皑皑
2、云在空中――着，碰到冷风就变成水珠落下来。
A、飘浮 B、漂浮 C、飘扬
3、“坐井观天”按照音序表查字典，按照字母顺序是――-
A、观井天坐 B、观天坐井 C、天坐井观
十、阅读短文，回答问题。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。划去括号中不合适的词。
2、乌鸦的目是 。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话用“---”画出来。
一、看拼音写词语。
二、选择正确的读音画上“―”。
惊恐（kēn kǒn ） 添加（tiān qiān）
奔跑（bèn bēn） 星辰（chén chén ）
三、比一比，组成词语。
站（ ）泼（ ）队（ ）夜（ ）
战（ ）拨（ ）伍（ ）业（ ）
四、补充词语。
（ ）（ ）且过 自（ ）自（ ）
无（ ）无（ ） 一言（ ）（ ）
甜（ ）蜜（ ） 安居（ ）（ ）
（ ）（ ）满面 令人（ ）（ ）
五、写出下列词语的近义词。
奇异--（ ）仿佛--（ ）到处--（ ）
高兴--（ ）远看--（ ）神奇--（ ）
展现--（ ）盛情--（ ）冷静--（ ）
六、请你填上合适的标点符号。
1、我多想有一件美丽的裙子呀（ ）
2、哪个小朋友能找到藏在桌子里的书呢（ ）
3、小红大声的唱起了歌（ ）
4、冬天到了（ ）这棵树叶子都掉了（ ）是什么树呢（ ）
七、加偏旁变成不同的字，在组词。
巴--（ ）（ ）包--（ ）（ ）
青--（ ）（ ）皮--（ ）（ ）
羊--（ ）（ ）每--（ ）（ ）
八、按照课文原文填空。
1、大家在（ ）洪水淹过的土地上耕种，（ ）（ ）（ ）（ ）渐渐恢复了，百姓过上了（ ）（ ）（ ）（ ）的生活。
2、( )( )（ ）（ ）的凤凰花开了，傣族人民（ ）（ ）（ ）（ ）的泼水节又到了。
3、周总理（ ）（ ）对襟白褂，咖啡色长裤，头上（ ）（ ）一条（ ）（ ）（ ）的头巾，（ ）（ ）（ ）（ ）地来到人群中。他（ ）（ ）一只象脚鼓，敲着（ ）（ ）的鼓点，踩着凤凰花铺成的地毯，同傣族人民（ ）（ ）跳舞。
4、多么（ ）（ ）（ ）（ ）啊，（ ）年的泼水节！
5、有志（ ）（ ）（ ）（ ）。
（ ）（ ）存（ ）（ ）。
（ ）（ ）（ ）（ ）竟成。
九、补充句子。
1、――――――天空飘着――――――――气球。
2、――――――池塘开满――――――――荷花。
3、――――――――快活地――――――――――。
4、――――是――――――，――――――也是―――
―――――――――。
十、阅读短文，回答问题。
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”
1．这段话共 句。
2．牛伯伯因为 ，
所以住进了 。
3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是 对 说的。
4．音乐有什么作用？找一找，在下面画“ ”。
十一、写话练习。
你一定读过很多课外书吧？读了这本书，一定有很多收获吧？请你介绍一下。（不会写的字用拼音代替）
――――――――――――――――――――――――
―――――――――――――――――――――――――
_________________________________________________
一、看拼音写词语。
二、选择正确的读音画上“―”。
威风（wēi wēn） 转身（zhuǎn zhuǎn）
扇子（shàn shān） 整数（zhěn zhǒn ）
三、比一比，组成词语。
赶（ ）气（ ）扔（ ）谁（ ）
起（ ）汽（ ）仍（ ）朗（ ）
四、补充词语。
（ ）信（ ）疑 （ ）张（ ）望
神气（ ）（ ） （ ）呼（ ）拥
挤挤（ ）（ ） 劳（ ）费（ ）
（ ）（ ）败坏 呲（ ）咧( )
五、填上合适的词。
一（ ）葡萄 （ ）地练习 一（ ）小河
一（ ）石桥 一（ ）鱼塘 （ ）地观察
高兴地（ ）（ ）的太阳 沉着地（ ）
六、把正确答案的序号填在横线上。
1、我们要――――伟大的祖国。
A、热情 B、热心 C、热爱
2、下面不是神话故事的是――――
A、女娲补天 B、夸父追日 C、宇宙飞船
3、――――和“坐井观天”的意思相近。
A、齐心协力 B、取长补短 C、相得益彰
4、下面关于团结合作的词语是――――
A、齐心协力 B、取长补短 C、议论纷纷
5、――――提醒我们要珍惜时间。
A、人心齐，泰山移。 B、一寸光阴一寸金。
C、书读百遍，其义自见
七、按照课文原文填空。
1、《夜宿山寺》作者（ ），（ ）（ ）高（ ）（ ），手可（ ）（ ）（ ）。不（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
《敕勒歌》作者（ ），敕勒川，（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）穹庐，笼盖（ ）（ ）。天（ ）（ ），野（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）牛羊。
2、这时，救小白兔的雪孩子（ ）（ ）（ ）。他（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）了。
3、一九二九（ ）（ ）（ ），三九四九（ ）（ ）（ ），五九六九，（ ）（ ）（ ）（ ），七九（ ）（ ），八九（ ）（ ），九九加一九，耕牛（ ）（ ）（ ）。
八、按照顺序排列句子。
（ ）走近一看，原来是一团废手纸。
（ ）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。
------------------------------------------------
4、我怎么能要你的苹果呢？（变成不带问号的句子）
-----------------------------------------------
八、按照课文原文填空。
1、《登鹳雀楼》作者（ ），白日（ ）（ ）（ ），黄河（ ）（ ）（ ）。欲穷（ ）（ ）（ ），（ ）（）（）（ ）（ ）。
2、《望庐山瀑布》作者（ ），日照（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）瀑布（ ）（ ）（ ）。飞流（ ）（ ）（ ）（）（ ），疑是银河（ ）（ ）（ ）。
3、它两只胳膊（ ）（ ）腿，（ ）（ ）（ ）（ ）地蹲在山头上，（ ）（ ）翻滚的（ ）（ ）。这就是有趣的（ ）（ ）（ ）（ ）。
4、湖面上飘着薄薄的雾。天边的（ ）（ ）和山上的（ ）（ ）（ ）（ ），隐隐约约地（ ）（ ）在湖水中。
5、桂林（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
上有（ ）（ ），下有（ ）（ ）。
五岳（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），黄山（ ）（ ）不看岳。
九、阅读短文，回答问题。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、短文共有（ ）句话，写了_____ 和 __ ____的事。
3、小蜻蜓是什么样子的？用“――”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的___ ____、_______和________。
4、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“ ”画出来。
5、因为蜻蜓是___ _____，所以我把它放了。
十、写留言条。
11月3日上午，李红去办公室还书，老师不在。（不会写的字可以用拼音代替）
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（部编）二年级上册语文第五单元试卷
一、看拼音写词语。
二、选择正确的读音画上“―”。
洪水（hén hón ） 耕种（ ōn ēn ）
疼痛（tòn tén ） 扁担（d n dàn）
三、比一比，组成词语。
观（ ）作（ ）际( ) 渴（ ）
枯（ ）做（ ）棵（ ）喝（ ）
四、写出下列词的反义词。
降--（ ）将来--（ ）问--（ ）
错--（ ） 敌人--（ ）冷淡--（ ）
隐藏--（ ）重--（ ）暖和--（ ）
五、选词填空。
慢慢的 轻轻地 微微的
1、温暖的春风( )吹在我脸上。
2、她看见我，只是（ ）一笑，并没有说什么。
3、小葫芦（ ）变黄了，一个一个都落了。
六、照样子，写句子。
1、例：有几个虫子不可怕。 有几个虫子怕什么！
这点困难不算什么。――――――――――――――
2、例：叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？
这么小的雨不用打伞。――――――――――――――
3、例：天空飘着气球。蓝蓝的天空飘着五彩的气球。
池塘开满荷花。――――――――――――――――――
七、连线。
《坐井观天》 A、事物之间是有联系的
《寒号鸟》 B、认为有人，天外有天，做人不能自以为是。
《我要的是葫芦》 C、做事要有长远目标，不能懒惰。
八、按照课文原文填空。
1、青蛙（ ）（ ）（ ）（ ）。小鸟飞来，（ ）（ ）（ ）（ ）上。
2、没过几天，叶子上的蚜虫（ ）（ ）了。小葫芦（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），一个一个都（ ）了。
3、《江雪》作者（ ），千山（ ）（ ）（ ），万径（ ）踪（ ）。（ ）（ ）蓑笠翁，（ ）钓（ ）（ ）（ ）。
4、天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头（ ）（ ）寒号鸟。（ ）（ ），寒号鸟（ ）（ ）在（ ）（ ）冻死了。
九、选择，把正确的序号填在“---”上。
1、下列成语中描写秋天景色的是――――。
A、大雁南飞 B、春色满园 C、白雪皑皑
2、云在空中――着，碰到冷风就变成水珠落下来。
A、飘浮 B、漂浮 C、飘扬
3、“坐井观天”按照音序表查字典，按照字母顺序是――-
A、观井天坐 B、观天坐井 C、天坐井观
十、阅读短文，回答问题。
乌鸦和百灵
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。划去括号中不合适的词。
2、乌鸦的目是 。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话用“---”画出来。
（部编）二年级上册语文第六单元试卷
一、看拼音写词语。
二、选择正确的读音画上“―”。
惊恐（kēn kǒn ） 添加（tiān qiān）
奔跑（bèn bēn） 星辰（chén chén ）
三、比一比，组成词语。
站（ ）泼（ ）队（ ）夜（ ）
战（ ）拨（ ）伍（ ）业（ ）
四、补充词语。
（ ）（ ）且过 自（ ）自（ ）
无（ ）无（ ） 一言（ ）（ ）
甜（ ）蜜（ ） 安居（ ）（ ）
（ ）（ ）满面 令人（ ）（ ）
五、写出下列词语的近义词。
奇异--（ ）仿佛--（ ）到处--（ ）
高兴--（ ）远看--（ ）神奇--（ ）
展现--（ ）盛情--（ ）冷静--（ ）
六、请你填上合适的标点符号。
1、我多想有一件美丽的裙子呀（ ）
2、哪个小朋友能找到藏在桌子里的书呢（ ）
3、小红大声的唱起了歌（ ）
4、冬天到了（ ）这棵树叶子都掉了（ ）是什么树呢（ ）
七、加偏旁变成不同的字，在组词。
巴--（ ）（ ）包--（ ）（ ）
青--（ ）（ ）皮--（ ）（ ）
羊--（ ）（ ）每--（ ）（ ）
八、按照课文原文填空。
1、大家在（ ）洪水淹过的土地上耕种，（ ）（ ）（ ）（ ）渐渐恢复了，百姓过上了（ ）（ ）（ ）（ ）的生活。
2、( )( )（ ）（ ）的凤凰花开了，傣族人民（ ）（ ）（ ）（ ）的泼水节又到了。
3、周总理（ ）（ ）对襟白褂，咖啡色长裤，头上（ ）（ ）一条（ ）（ ）（ ）的头巾，（ ）（ ）（ ）（ ）地来到人群中。他（ ）（ ）一只象脚鼓，敲着（ ）（ ）的鼓点，踩着凤凰花铺成的地毯，同傣族人民（ ）（ ）跳舞。
4、多么（ ）（ ）（ ）（ ）啊，（ ）年的泼水节！
5、有志（ ）（ ）（ ）（ ）。
（ ）（ ）存（ ）（ ）。
（ ）（ ）（ ）（ ）竟成。
九、补充句子。
1、――――――天空飘着――――――――气球。
2、――――――池塘开满――――――――荷花。
3、――――――――快活地――――――――――。
4、――――是――――――，――――――也是―――
―――――――――。
十、阅读短文，回答问题。
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”
1．这段话共 句。
2．牛伯伯因为 ，
所以住进了 。
3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是 对 说的。
4．音乐有什么作用？找一找，在下面画“ ”。
十一、写话练习。
你一定读过很多课外书吧？读了这本书，一定有很多收获吧？请你介绍一下。（不会写的字用拼音代替）
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（部编）二年级上册语文第七单元试卷
一、看拼音写词语。
二、选择正确的读音画上“―”。
威风（wēi wēn） 转身（zhuǎn zhuǎn）
扇子（shàn shān） 整数（zhěn zhǒn ）
三、比一比，组成词语。
赶（ ）气（ ）扔（ ）谁（ ）
起（ ）汽（ ）仍（ ）朗（ ）
四、补充词语。
（ ）信（ ）疑 （ ）张（ ）望
神气（ ）（ ） （ ）呼（ ）拥
挤挤（ ）（ ） 劳（ ）费（ ）
（ ）（ ）败坏 呲（ ）咧( )
五、填上合适的词。
一（ ）葡萄 （ ）地练习 一（ ）小河
一（ ）石桥 一（ ）鱼塘 （ ）地观察
高兴地（ ）（ ）的太阳 沉着地（ ）
六、把正确答案的序号填在横线上。
1、我们要――――伟大的祖国。
A、热情 B、热心 C、热爱
2、下面不是神话故事的是――――
A、女娲补天 B、夸父追日 C、宇宙飞船
3、――――和“坐井观天”的意思相近。
A、齐心协力 B、取长补短 C、相得益彰
4、下面关于团结合作的词语是――――
A、齐心协力 B、取长补短 C、议论纷纷
5、――――提醒我们要珍惜时间。
A、人心齐，泰山移。 B、一寸光阴一寸金。
C、书读百遍，其义自见
七、按照课文原文填空。
1、《夜宿山寺》作者（ ），（ ）（ ）高（ ）（ ），手可（ ）（ ）（ ）。不（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
《敕勒歌》作者（ ），敕勒川，（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）穹庐，笼盖（ ）（ ）。天（ ）（ ），野（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）牛羊。
2、这时，救小白兔的雪孩子（ ）（ ）（ ）。他（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）了。
3、一九二九（ ）（ ）（ ），三九四九（ ）（ ）（ ），五九六九，（ ）（ ）（ ）（ ），七九（ ）（ ），八九（ ）（ ），九九加一九，耕牛（ ）（ ）（ ）。
八、按照顺序排列句子。
（ ）走近一看，原来是一团废手纸。
（ ）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。
（ ）下课了，小刚到操场上去玩。
（ ）忽然，他看见地上有一团白白的东西。
（ ）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。
九、阅读短文，回答问题。
冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。
小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。想到这，小刚马上到处找小棍（gùn）。好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（bǎng）在一起，紧紧地打了个结。小刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧！之后，小刚就向学校奔去。
1．全文共有 个自然段，第2自然段有 句话。
2．小刚看到小树被 风吹得 ，他想树腰会被 的。
3．在文中找出3个表示动作的词。
――――――――――――――――――――
4．请你替小树写句感谢的话。
―――――――――――――――――――――――――
十、写话练习。《送伞》
一、看拼音写词语。
二、选择正确的读音画“―“
凶狠（xín xiōn ） 闷热（mēn mèn）
整数（zhěn zhǒn ） 拥挤（yōn yīn ）
三、比一比，组成词语。
第（ ）败（ ）吵（ ）旺（ ）
弟（ ）何（ ）沙（ ）咬（ ）
四、找出下列词语的反义词。
败--（ ） 缓--（ ） 正--（ ）
母--（ ） 死--（ ） 凤--（ ）
阳--（ ） 好--（ ）降--（ ）
消失--（ ）固定--（ ）马虎--（ ）
五、按要求补充词语。
狼（ ）虎（ ） （ ）（ ）之鸟
胆（ ）（ ）鼠 （ ）飞（ ）舞
漏（ ）之（ ） （ ）虎添翼
（ ）鸣（ ）吠 （ ）（ ）之马
（ ）（ ）得水 争（ ）恐（ ）
例：半信半疑（ABAC）（ ）（ ）
东张西望（反义词）（ ）（ ）
狐假虎威（寓言故事）（ ）（ ）
六、照样子完成句子，并加上标点符号。
1、例：这么短的头发还用理？这么短的头发不用理。
叶子上的虫还用治？――――――――――――――
2、雪孩子连忙把小白兔抱起来。（改为“被”字句）
―――――――――――――――――――――――
3、受伤的燕子被妈妈治好了。（改为“把”字句）
――――――――――――――――――――――――
七、按照课文原文填空。
1、老虎跟着狐狸朝森林（ ）（ ）走去。狐狸（ ）（ ）（ ）（ ），摇（ ）摆（ ）；老虎（ ）（ ）半疑，（ ）（ ）（ ）（ ）。
2、特别是几只小公鸡，已经看得出（ ）（ ）（ ）冠子、（ ）（ ）而硬挺的（ ）（ ）（ ）。只是（ ）（ ），鸡们还是（ ）（ ）（ ）（ ）卧在狐狸身旁。
3、可是一到夜里，看着鸡们（ ）（ ）自己身边，（ ）（ ）（ ）（ ）地睡着，他（ ）（ ）（ ）（ ）也下不了口。
4、于是，山坡前的草地上出现了这样一番（ ）（ ），一群鸡在（ ）（ ）（ ）（ ），叽叽叽地叫着，（ ）（ ）一只狐狸。
八、补充句子。
1、大家都睡着了，突然响起（ ）的敲门声。
2、（ ），雨不停地下着。
3、鸟儿在树上（ ）地叫着。
九、阅读短文，回答问题。
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（gǎi）成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成 荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（gǔn）进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
1．选择括号里正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了 、 、 和 。
4．找出短文中写小白兔样子的句子，用“ ”画出来。
十、写话练习。
小强自己在家，一个陌生人敲门，小强该怎么办？用几句话写一写。（不会写的字用拼音代替。）
九、阅读短文，回答问题。
保护小树
冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。
小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。想到这，小刚马上到处找小棍（gùn）。好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（bǎng）在一起，紧紧地打了个结。小刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧！之后，小刚就向学校奔去。
1．全文共有 个自然段，第2自然段有 句话。
2．小刚看到小树被 风吹得 ，他想树腰会被 的。
3．在文中找出3个表示动作的词。
――――――――――――――――――――
4．请你替小树写句感谢的话。
―――――――――――――――――――――――――
十、写话练习。《送伞》
（部编）二年级上册语文第八单元试卷
一、看拼音写词语。
二、选择正确的读音画“―“
凶狠（xín xiōn ） 闷热（mēn mèn）
整数（zhěn zhǒn ） 拥挤（yōn yīn ）
三、比一比，组成词语。
第（ ）败（ ）吵（ ）旺（ ）
弟（ ）何（ ）沙（ ）咬（ ）
四、找出下列词语的反义词。
败--（ ） 缓--（ ） 正--（ ）
母--（ ） 死--（ ） 凤--（ ）
阳--（ ） 好--（ ）降--（ ）
消失--（ ）固定--（ ）马虎--（ ）
五、按要求补充词语。
狼（ ）虎（ ） （ ）（ ）之鸟
胆（ ）（ ）鼠 （ ）飞（ ）舞
漏（ ）之（ ） （ ）虎添翼
（ ）鸣（ ）吠 （ ）（ ）之马
（ ）（ ）得水 争（ ）恐（ ）
例：半信半疑（ABAC）（ ）（ ）
东张西望（反义词）（ ）（ ）
狐假虎威（寓言故事）（ ）（ ）
六、照样子完成句子，并加上标点符号。
1、例：这么短的头发还用理？这么短的头发不用理。
叶子上的虫还用治？――――――――――――――
2、雪孩子连忙把小白兔抱起来。（改为“被”字句）
―――――――――――――――――――――――
3、受伤的燕子被妈妈治好了。（改为“把”字句）
――――――――――――――――――――――――
七、按照课文原文填空。
1、老虎跟着狐狸朝森林（ ）（ ）走去。狐狸（ ）（ ）（ ）（ ），摇（ ）摆（ ）；老虎（ ）（ ）半疑，（ ）（ ）（ ）（ ）。
2、特别是几只小公鸡，已经看得出（ ）（ ）（ ）冠子、（ ）（ ）而硬挺的（ ）（ ）（ ）。只是（ ）（ ），鸡们还是（ ）（ ）（ ）（ ）卧在狐狸身旁。
3、可是一到夜里，看着鸡们（ ）（ ）自己身边，（ ）（ ）（ ）（ ）地睡着，他（ ）（ ）（ ）（ ）也下不了口。
4、于是，山坡前的草地上出现了这样一番（ ）（ ），一群鸡在（ ）（ ）（ ）（ ），叽叽叽地叫着，（ ）（ ）一只狐狸。
八、补充句子。
1、大家都睡着了，突然响起（ ）的敲门声。
2、（ ），雨不停地下着。
3、鸟儿在树上（ ）地叫着。
九、阅读短文，回答问题。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（gǎi）成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成 荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（gǔn）进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
1．选择括号里正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了 、 、 和 。
4．找出短文中写小白兔样子的句子，用“ ”画出来。
十、写话练习。
小强自己在家，一个陌生人敲门，小强该怎么办？用几句话写一写。（不会写的字用拼音代替。）