二、 辨字组词。
臂(______) 惜(______) 镜(______) 栽(______) 缝(______)
壁(______) 蜡(______) 境(______) 载(______) 篷(______)
三、 把合适的词语连起来。
嫩绿的 宝库 抽出 影子
蓝蓝的 叶子 欣赏 白雪
美丽的 天空 积满 膝盖
巨大的 花坛 没过 枝条
四、 将词语补充完整,再选择填空。
画(__)(__)足 杞人(__)(__) 鼠(__)寸(__) 井(__)之(__)
(__)舟(__)剑 (__)弓(__)影 (__)(__)矛盾 掩(__)盗(__)
1.我们做事要认真分析可能出现的问题,既不可以(_________),也不可以盲目乐观。
2.我们对待学习的态度一定要诚恳 踏实,千万不要(_________),自欺欺人。
五、 先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!
严肃 严格 严厉
1.老师对每个学生要求都很(_____________)。
2.爸爸表情(____________)地说:“以后绝不能再犯同样的错误。”
3.学校(____________)打击作弊行为。
舞动 蠕动
4.蝴蝶那不停(____________)着的身姿让人眼花缭乱。
5.春天到了,青蛙的卵(____________)着,慢慢地,慢慢地,小蝌蚪终于冲破了束缚,获得了自由。
六、 按要求写句子。
1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。(改为“把”字句。)
_____________________________________________
2.树叶落下来。(把句子写具体,至少要扩两个地方)
_____________________________________________
3.难道科学家的实验没有获得成功吗?(改变句子的说法,但意思不变。)
_____________________________________________
4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。(修改病句)
_____________________________________________
5.鸟儿的好朋友树不见了。 她很伤心。(用关联词连成一句话)
_____________________________________________
七、 日积月累。
1.秋天,看到漫山遍野火红的枫叶,我不禁想起杜牧的诗句“____________,____________”。
2.老师经常用《墨子》中的名言“____________”教育我们要关心身边的人。
3.《望天门山》中,描写长江水浩浩荡荡、气势磅礴的诗句是“____________,____________”。
4.老师的指点使我恍然大悟,真是“灯不拨________,理不辩________”。
5.“群儿戏于庭,一儿登瓮,__________。”其中,“儿”的意思是________,“庭”的意思是__________。
6.《大自然的声音》以清新活泼的笔调,介绍了大自然中________、________、_______的声音。
7.通过学习《灰雀》一文,我知道列宁是一位____________的人,小男孩是一个____________的人。
八、快乐阅读。
尾 巴
下午放学,韦老师把全班同学留下来,讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来,教室里像炸开了锅似的,有的交头接耳,有的窃窃私语,有的低头深思,结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字,也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了,反对的意见,归纳起来有几点:有的同学说他以前过分骄傲,自私;有的同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论,没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见,韦老师慢条斯理地说:“我还是来讲一个故事吧――
从前,有一个叫艾子的人。有一次乘船,船停在江边。半夜里,艾子听到江底一阵哀声,仔细一看,原来是一群水族在哭。艾子问:"你们为什么哭?’水族们说:"龙王有令,凡是长尾巴的,一律杀掉。我们都有尾巴,所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然,江边的一只青蛙也哭了起来,他奇怪地问这只青蛙:"你没有尾巴为什么哭?’青蛙说:"我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊!’”
同学们听了,恍然大悟:“老师,你的意见我们知道了。”
1.在文中找出下列词语的反义词。
赞成――(_________) 谦虚――(_________) 分裂――(_________)
2.照样子,写词语。
窃窃私语 纷纷议论 ____________ ____________
不慌不忙 自作自受 ____________ ____________
3.文章题目“尾巴”具体指 。用“ ”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。
4.“同学们听了,恍然大悟:"老师,你的意见我们知道了。’”老师的意见是什么?请用概括的话写下来。
___________________________________________________
九、 习作展示。
童话的世界多么神奇,请以你最喜欢的动物或植物为故事的主人公,编写一个童话故事。要求:题目自拟,想象丰富,语句通顺,不少于300字。写的时候注意正确使用标点符号,写完后自己读一读,可以用修改符号进行修改。
参考答案
1、蜡烛 普通 模型 迅速 必要 凶猛 威武 镇静 海参
2、手臂 爱惜 镜子 栽树 缝补 墙壁 蜡烛 境况 载车 帐篷
3、
4、蛇 添 忧 天 目 光 底 蛙 刻 求 杯 蛇 自 相 耳 铃 杞人忧天 掩耳盗铃
5、严格 严肃 严厉 舞动 蠕动
6、东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。 枯黄的树叶一片片落下来。 科学家的实验获得成功。 我们全校师生都参加了这次运动会。 因为鸟儿的好朋友树不见了,所以她很伤心。
7、停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 爱人若爱其身 天门中断楚江开 碧水东流至此回 不亮 不明 足跌没水中 小孩 庭院 风 水 动物 爱护、尊重儿童 知错就改、诚实
8、
1. 反对 骄傲 团结
2. 津津有味 滔滔不绝 不闻不问 自言自语
3.过去的错事 有的同学说他以前过分骄傲,自私;有的同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……
4.不必过分追究别人过去做的错事,应该给予他改过自新的机会,用新的眼光看待他。
9、范文:
小乌龟
很久很久以前,有一个叫小明的孩子,他养了一条无毒的小青蛇,并给它起了个名字叫小乌龟。小青蛇很可爱,它每天到菜园中帮小明捉害虫,小明可喜欢它啦。
一天,小明正在给蔬菜浇水,突然有一只老鹰从空中俯冲下来,叼住正在捉虫子吃的小青蛇,飞到房后的大山石上,津津有味地吃起来。小明听到小青蛇吱吱地尖叫声,抬头一看可把他惊呆了,顺手把手中盛水的瓦罐向老鹰砸去。瓦罐被摔碎了,老鹰被吓跑了。
等小明跑到大山石旁一看,小青蛇已经被吃得只剩下一个头和一段短短的尾巴了。小明心疼地哭起来,并赶紧送到了医院。
在病房里,医生用两块较大的瓦罐片给小青蛇做了一个别壳子,把蛇头和蛇尾巴装了上去。他看见小青蛇拖着沉重的壳子走不动路,又捉了一只壁虎,把四只脚割下来,给小青蛇安上了。等到小青蛇恢复了健康,再也没有原来蛇的样子了,大家只记住了它的名字叫小乌龟。
直到现在小乌龟还很害怕老鹰。只要老鹰一飞来,小乌龟立即把头、尾 和四办脚缩到真壳子里去。老鹰见小乌龟坚硬的壳子啄不动,只得悻悻地飞走了。
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