1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
A.桑树(sāng) 篝火(gōu) 徘徊(huí) 水瓢(piáo)
B.供职(gòng) 倭瓜(wō) 澄澈( chéng) 点缀(zhuì)
C.蚌壳(bàng) 燕园(yān) 渺小(miáo) 啃掉(kěn)
D.秉性(bǐng) 眷恋(juàn) 铲地(chǎn) 承认(céng)
2下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是( )(3分)
A.趣味 B.识趣 C.知趣 D.旨趣
二、读句子，根据拼音写词语。(5分)
经过人们辛勤的 gēng yún( )，树上现在已经长满了 yīng tao( )。
每到春天，树丛间 hú dié( )飞舞、 mà zha( )蹦跳，顽皮的孩子也会
追着、跑着， xiā nào( )一阵。整个树林越发显得生机盎然。
三、依次选择合适的词语填空，正确的一项是( )(3分)
1.市区里想买汽车的人太多了，我们全家都 着能抽中号牌，好买一辆汽车。
2.妈妈 我认真学习，长大后能够从事人工智能的研究工作。
3建设“一带一路”，促进各国共同发展，实现共同紫荣，是中国政府的 。
4.他不幸得了重病，于是在众筹平台发起筹款， 得到大家的帮助。
A.盼望 期望 希望 渴望 B.盼望 希望 期望 渴望
C.期望 希望 渴望 盼望 D.期望 渴望 希望 盼望
四、读句子，根据要求完成练习。(11分)
1.(1)这清白的梅花，是能玷污的吗?(改为陈述句)(3分)
(2)仿写句子。(3分)
童年是一本书，书里有我们美丽的回忆:童年是一艘船， ；童年是 ， 。
2八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
(1)这句话是围绕“ ”这个字来写的。(2分)
(2)模仿句子的写法，用一两句话描绘出“冷”的情景。(3分)
五、根据课文内容，完成下面的练习。(9分)
1.《村晚》中表现童趣的诗句是“ ， ”。(2分)
2.下列作家和作品对应有误的一项是( )(3分)
A.《稚子弄冰》――杨万里 《呼兰河传》――萧红
B.《月是故乡明》――冰心 《村晚》――雷震
C《四时田园杂兴》(其三十一)――范成大 《梅花魂》――陈慧瑛
3.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
(1)“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”表现了作者对小孩打碎玻璃的责怪。( )
(2)《月是故乡明》中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是因为“我”不喜欢大城市。( )
(3)《梅花魂》中的外公重视那幅墨梅图，实际上是对祖国热爱的体现。 ( )
(4)从“临行密密缝，意恐迟迟归”中，我们可以感受到母亲的辛苦劳作。( )
六、口语交际。(5分)
有几位同学正在聊童年的趣事，你也能写一写吗?
同学甲:小时候，我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得许多人笑话我。
同学乙:我出门帮妈妈买东西，结果将“味精”听成“围巾”，闹出了笑话。
我:
七、阅读课内选段，完成练习。(13分)
祖父的园子(节选)
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，感意爬上房就爬上房。黄瓜意开一朵花，就开一朵花，感意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。
1. 选段第一句中连用两个“特别”有什么作用?(2分)
2.画“ ”句子中，作者通过写 ，表现了“我” 的心情。(2分)
3.“蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是 ，还能用 一词替换。(2分)
4.选文第二段中主要运用的修辞手法是 ，这样写的好处是 。(3分)
5.在“我”的眼中，园子里的一切都是 的。“我”为什么会有这种感受呢?(4分)
八、阅读短文，完成练习。(18分)
星 光
童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘，但我永远忘不了童年时候，依偎在母亲身边的情景――唉，童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪烁呢!
第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上。记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉;星光在微风拂动的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛;稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。回忆中，那是一幅不曾褪色的图案啊!
“妈妈，我要那星星，我要那星星玩。”
多少个夜晚，多少次的愿望，我指着那天上的星星向妈妈说。但妈妈总是轻轻地拍着我，笑着说道:“只要你长大，要摘几颗就有几颗了。星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了。”
今晚的星光还是昨夜的星光，星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。
学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜。一路上尽是不知名的树，和高过人头的蔗园;每到夏天的晚上，树丛间、蔗园里，都有萤火虫来往穿梭着。我第一次看到它，以为是星星，便放下书包，在树丛间、蔗园里，追呀追的，要抓一只萤火虫回家，告诉母亲，说我已经抓到星星了。
但抓到黄火虫时，已经在树丛间迷了路，我找不到出口，怕了，便放声大哭。母亲和家里的人打着灯笼来找我，不知道是谁，找到我时，就是一巴掌，亏得母亲赶过来抱住我……
回到家时，我悄悄地跟母亲说:“妈妈，我抓到一颗星星了!”
拿给母亲看时，黄火虫已死在我捏紧的手里，母亲紧抱住我，漫说什么。但我看到母亲含在眼内的泪光、那么晶莹、那么清澈、我捏了一滴，但马上碎了。
“妈妈，你的眼泪像星星哩!”
妈妈笑了，笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的旋涡里，忘了留住童年，也忘了留住母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才豁然惊觉，我已得到了很多，也失去了很多!
1.作者用 这件事串起了全文，并采用了第 人称的叙述方式，这样写的好处是 。(4分)
2.用“ ”画出说明时光流逝的语句。(3分)
3.根据短文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)“那是一幅不曾褪色的图案啊!“不曾褪色”是因为这件事刚刚发生。（ ）
(2)“我”非常喜欢星星，母亲也支持“我”去找星星。（ ）
4.对文中画“ ”的句子分析有误的一项是( )(3分)
A.母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫，想到她曾经说过的“只要你长大，要摘几颗就有几颗了”的话，非常感慨和激动，因此流了泪。
B.找到“我”时，有人打了“我”一巴掌，母亲赶过来抱住“我”，非常心疼，因此流了泪。
C.“我捏了一滴，但马上碎了”这句话与前面妈妈说的“星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了”相照应。
5.作者最后说“我已得到了很多，也失去了很多”，联系生活实际，你觉得作者想表达怎样的感情呢?(4分)
九、习作。(30分)
湖南电视台播出的《少年说》节目，给广大青少年提供了吐露心声的舞台，深受观众的喜爱。站在“勇气台”上的每一位少年，都说出了自己成长过程中印象最深的事情，他们向父母吐露心声，向老师表示谢意，向未来立下誓言……假如《少年说》节目组来到你的学校，你会说出自己成长过程中的什么故事呢?想一想，然后写下来。
要求:1.题目自拟。2.写出重点。3.表达真情实感。4.400字左右。
参考答案
一、1.B 2.A
二、耕耘 樱桃 蝴蝶 蚂蚱 瞎闹
三、B
四、1.(1)这清白的梅花，是不能玷污的。
(2)示例:船里有我们收获的喜悦，一幅画 画里有我们难忘的快乐
2.(1)热 (2)示例:腊月，天真冷。人冷得抽不出手，鸡冷得聚作一团，狗冷得钻不出窝。
五、1牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 2.B
3.(1)× (2)× (3)√ (4)×
六、示例:我不小心把盐弄得满地都是，然后我把盐撮起来，想用水把盐洗干净，没想到盐遇到水后全化了，闹出了笑话。
七、1.两个“特别”写出了“我”的感受，园子里有慈爱的祖父，有童年的快乐，有多彩的景物，所以“我”有了园子里的太阳特别大，天空特别高的独特感受。
2.“我”的想象 幸福、自由、快乐
3.任凭自己的意思 任意
4.拟人 作者通过对这些事物拟人化的描写，表现出自由、快乐的情感
5.自由 因为在园子里，“我”无拘无束地玩耍，内心充满快乐与自由，感觉一切都是美好的，所以在“我”的眼中，园里的一切都是自由的。
八、1.抓星星 一 读来更加亲切、真实、自然
2.星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。我沐浴在笑的旋涡里……等到母亲的鬓丝渐渐变成银白……
3.(1)× (2)√ 4.B
5.长大的“我”已经学会了很多，得到了很多，但同时也失去了很多，母亲的不再年轻，童年的逝去。表达了作者对母亲的怀念和对童年美好时光的追忆。
九、略。
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