1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）
2.分清这些字，分别组词。（10分）
塞（ ） 秦（ ） 亦（ ） 效（ ） 凡（ ）
赛（ ） 奏（ ） 赤（ ） 郊（ ） 几（ ）
3.把下列词语补充完整，并选词填空。（12分）
左（ ）右（ ） （ ）（ ）不解 若（ ）所（ ）
铁面（ ）（ ） 深（ ）简（ ） 斩（ ）截（ ）
（ ）（ ）高远 （ ）（ ）报国 （ ）（ ）不阿
（1）母亲在岳飞背上刻了“（ ）”四个大字。
（2）包拯（ ），深受百姓爱戴。
（3）和“东张西望”意思相近的词语是（ ）。
4.按要求写句子。（8分）
（1）清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。（缩句）
_________________________________________
（2）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”。（改为转述句）
_________________________________________
（3）在外国人的租界里，谁敢怎么样呢?（改为陈述句）
_________________________________________
（4）在讨论会上红红首先第一个发言。（用修改符号修改病句）
_________________________________________
二、积累运用（6分）
1. “_______________，________________。”这两句诗是对项羽一生的概括，也表达了女词人__________“活着就要奋发有为，死也要死得英勇壮烈”的人生态度。
2.“醉卧沙场君莫笑，_______________________。”和“秦时明月汉时关，______________________。”都描写了战争的残酷。
3.______________________，天下谁人不识君。
三、快乐阅读。（24分）
（一）、课内阅读（10分）
此时的周恩来才真正体会到“ 中华不振”这四个字的沉重（chóng zhòng）分量（liang liáng）。怎么把祖国和人民从苦难（nán nàn）和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团（烈 列）火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长（提 题）出为什么而读书这个问题时，就有了“_________________”的响亮回答。
1.在正确的字音或字形下面画上“ ”。（2分）
2.用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话把__________比作___________，使用比喻的修辞手法的作用是____________________________________。（4分）
3.按课文内容把短文补充完整。（1分）
4.说说你是为什么而读书呢？说说你的理由。（3分）
_____________________________________________________________
（二）课外阅读。（14分）
特殊的墙
暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。
怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。
墙――不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？面对这堵墙，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由一颗颗燃烧着的爱国为民的赤诚之心垒成的。它完全可以与我国的世界之最――万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。
今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的存钱罐，跑出家门。
1．写出下列词语的近义词。(2分)
赤诚――( ) 暂时――( )
2．文中“在这紧急关头”是指什么？(3分)
______________________________________________
3．短文讲了三种“墙”，分别指的是什么？(3分)
______________________________________________
4．后两种墙特殊在哪里？(2分)
______________________________________________
5．你认为“我”跑出家门干什么去了？(2分)
______________________________________________
6．看到抗洪战士抗洪的情景，你想到了哪些成语？请写出两个。(2分)
______________________________________________
四、写作天地。（30分）
在我们成长的过程中，一定发生过许多事情，有快乐、有忧愁、有感动、有自豪……请你选择一件印象最深的事，以书信的形式写给一个人（老师、同学、家长、朋友……）。注意书信格式，不少于400字。
参考答案
一、
1.疑惑 训斥 胸怀 振兴 清晰
英雄 催促 严肃 豪杰 赞叹
2.(答案不唯一)
边塞 秦朝 亦然 效果 平凡
比赛 演奏 赤脚 郊外 几个
3.顾 盼 疑 惑 有 思
无 私 居 出 钉 铁
志 存 精 忠 刚 正
（1）精忠报国 （2）铁面无私 （3）左顾右盼
4.
英雄 催促 严肃 豪杰 赞叹
2.(答案不唯一)
边塞 秦朝 亦然 效果 平凡
比赛 演奏 赤脚 郊外 几个
3.顾 盼 疑 惑 有 思
无 私 居 出 钉 铁
志 存 精 忠 刚 正
（1）精忠报国 （2）铁面无私 （3）左顾右盼
4.
（1）阳光抚摸着大地。
（2）梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。
（3）在外国人的租界里，没有人敢怎么样。
（4）去掉：首先。或“第一个”。
二、
（2）梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。
（3）在外国人的租界里，没有人敢怎么样。
（4）去掉：首先。或“第一个”。
二、
1. 生当作人杰 死亦为鬼雄
2.古来征战几人回 万里长征人未还
3.莫愁前路无知己
三、
2.古来征战几人回 万里长征人未还
3.莫愁前路无知己
三、
（一）、
1.zhòng liang nàn 烈 提
2.这个像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 问题 烈火 说明周总理一心为民的深切情怀。
3．为中华之崛起而读书
4.我为中国的科研事业而读书，要让我们的祖国更加强大。
（二）、
2.这个像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 问题 烈火 说明周总理一心为民的深切情怀。
3．为中华之崛起而读书
4.我为中国的科研事业而读书，要让我们的祖国更加强大。
（二）、
1.忠诚 临时
2. 水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。
3. （1）血肉之躯的人墙
（2）爱国有民的赤诚的心垒成的
（3）用来堆砌个人的安乐窝
4. （1）可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外
（2）这堵“墙”迟早是要倒塌的
5. 将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人。
2. 水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。
3. （1）血肉之躯的人墙
（2）爱国有民的赤诚的心垒成的
（3）用来堆砌个人的安乐窝
4. （1）可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外
（2）这堵“墙”迟早是要倒塌的
5. 将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人。