班级______ _姓名_ ______
一 读一读词语，给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下面打“√”。
漂浮 （piāo piào） 硬球 （yìn yìn ） 灌溉（guài guàn）
露珠 (zū zhū) 温和 （huo hé） 雹子 （páo báo ）
玫瑰 （gui guì） 庄稼（jià jia） 暴躁（zhào zào）
二 比一比 再组词。
玩（ ） 嘶（ ） 惧（ ） 堵（ ）
顽（ ） 撕（ ） 具（ ） 都（ ）
三 选词填空。
睛 晴 伐 代
眼（ ） （ ）天 （ ）表 （ ）木
愉 偷 茵 因
小（ ） （ ）快 绿（ ） （ ）为
茫 芒 忙
农民正在院子里（ ）着收白菜。
雾慢慢地散了，太阳才射出万丈光（ ）来。
白（ ）（ ）的一片大雾使远处的塔和小山望不见了。
四 照样子写词语。
例：白（白茫茫） 模糊（模模糊糊） 淡的（淡淡的）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
五 照样子，把句子写完整。
例：柿子树上挂了许多大柿子，像一个个红灯笼。
1．牵牛花开了，像____________________________。
2．太阳像___________________________________，慢慢地升起来。
3．葡萄架上的一串串葡萄熟了，像________________________________。
4．看，天上那圆圆的月亮多么像__________________________________。
六 连词成句，并加上标点。
1．海面上 又大又圆 的 这时候 突然 太阳 冒出了
__________________________________________________________________
2．校园 清晨 热闹 安静 起来 的 渐渐
___________________________________________________________________
3．天空 明月 一轮 挂在 高高地 晚上
___________________________________________________________________
4．美丽 海南岛 花园 的 是 一个
___________________________________________________________________
七 在括号里填上合适的词。
（ ）的音乐 （ ）地嘶叫 晶莹的（ ）
小学资源网：http://www.xj5u.com/
（ ）的惩罚 （ ）的资源 （ ）地解释
八 阅读短文，完成文后的练习。
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子见状有好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他的脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。
1.扩词。
美（ ） （ ） （ ）
2.找到下列词语的解释，用线连起来。
清澈 高兴得忍不住
觉察 清而透明
喜不自禁 发觉
3．用“ ”划出描写鸽子救蚂蚁的句子。
4．用“ ”划出描写蚂蚁救鸽子的句子。
雨后彩虹的形成
在炎热的夏天，雨过天（晴 清），当太阳重新照耀大地时，天空中会出现美丽的彩虹，好像一座桥梁横跨在天顶。
彩虹是怎样出现的呢？（元 原）来他和刮风下雨一样，也是一种正常的自然现象。当一场大雨刚刚停止后，空气中充满许许多多细小的小水滴，太阳光经过这些小水滴时，它的前进方向就发生了偏差，于是，原来看上去无色的太阳光，就被分解成红 橙 黄 绿 青 蓝 紫7种有色光。这时，在我们的眼前就出现了一条五彩缤纷的彩虹了。
1．在括号中选择正确的汉字。
2．读短文，填上合适的词语。
（ ）的小水滴 （ ）的彩虹
（ ）的夏天 （ ）的太阳光
3．彩虹是怎样形成的？请用“_______”划出短文中介绍彩虹形成原因的句子。
4．天空中出现的彩虹很________，好像_________________________________，有___________________________________________七种颜色。
九 看图写话。
请你认真观察下面这幅图，想一想：在什么时间？什么地方？谁在做什么？他会想些什么？说些什么？然后把图的意思写下来。做到意思连贯，语句完整 通顺。